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成长叙述故事（5篇模版）

第一篇：成长叙述故事【成长叙述故事】平凡的路2006年9月，初出茅庐的我当上了英语教师兼班主任。工作很繁琐，没有经验的我吃了不少苦头，工作头一年体重就减了10斤。有一段时间，我整天吵着嚷着要辞职。同样身为小学教师的父亲，却劝我坚持下去。有一天，我忍不住吼起来：“你不觉得烦吗？难道你不累吗？”父亲笑了笑，说：“烦啊，也累啊，但开心的时候更多。”接着我们聊了足足3个小时，那不仅仅是一对父女的谈话，更是一位有经验的老教师在指导新人。父亲让我明白了，要想成为一位好的班主任，付出时间和耐心还远远不够，爱心和方法更重要。有一次，学校布置班主任调查贫困学生情况，我没有多想，一回到教室，就问学生：“哪个同学家里比较贫困或者父母有什么困难的，请举一下手。”小颖犹豫地把手举了起来，然后我听到旁边的同学小声地说：“她是单亲的。”“她妈妈跑了。”“对啊，她家还住瓦房呢！”看着低头抽泣的小颖，我意识到自己的鲁莽。当天晚上，我去了小颖家。原来，在小颖还很小的时候，她的爸爸妈妈就离婚了。小颖的爸爸长期外出打工，爷爷奶奶身体又不好，家庭十分贫困，小颖一直很自卑。因为同学的话，回家后她还大哭了一场。第二天刚好有班会课，我趁机开展了“感恩父母”的主题班会，通过观看教育短片，听歌曲，读诗歌等形式，让学生明白父母给予儿女的是天底下最无私的爱，让他们懂得感恩父母。最后是自由发言时间。小颖举手了，这次她也哭了，但是不再低着头。她非常坚定地说：“虽然我的爸爸妈妈分开了，但是我知道他们都很爱我，我以后也会好好报答他们的。”大家都报以热烈的掌声，之前取笑她的那两位同学也真诚地道了歉。打那以后，小颖脸上的笑容多了，人也变得更自信了。亚米契斯说：“没有爱，就没有教育。”如果你爱你的学生，那么请尊重他，站在他的立场为他着想。当收到小颖的感谢卡时，我体会到了做班主任的快乐。我有个初中同学，在一家大公司里做高管，他曾经开玩笑说：“你这个‘主任’啊，一个月的工资还没我交的税多呢。”对啊，这个世界上最不挣钱和最辛苦的‘主任’恐怕就是班主任了。可这就是我自己选择的路，平凡却幸福着。哪怕在成长的过程中，有疼痛，有迷茫，但我从不孤单，因为总有一群群纯真美好的孩子伴我同行。如果您怀疑的话，请到我的学校来，看看我的班级，问问我的学生，你就会发现我——一个平凡的班主任背后的光芒。第二篇：班主任成长故事叙述一班聆听花开的声音金溪镇中心学校张素林尊敬的各位领导、老师们大家好！我是来自金溪一年级二班的班主任，名字叫张素林。今天我演讲的题目是“聆听花开的声音”。师爱是班主任工作永恒的主题。教育是爱的事业，教育也是静待花开的事业。有人说，“花开是美的，等待花开会更美！”作为育人的园丁，我们每天都在演绎着这样平凡的故事，但不平凡的是我们从中获得了一份教育的智慧，自信与从容。我担任的是一年级的班主任，我知道，低年级的孩子，极富想象力和表现力，小脑瓜里常装着千百个千奇百怪的小问题来向你提问，课堂上也十分积极，常高举着小手，抢着回答问题。然而我们班的一个女孩小悦似乎没有她所处年龄的特点，她从不提问，也不回答问题。在我提问时，还悄悄地把身子缩得低些。小悦安静，遵守纪律，是个乖孩子，可却比那些调皮捣蛋的熊孩子更难引导。她写的字特别小，总躲在田字格的角落里。不管我怎么教，她只泯着嘴，看着我，下次依旧故我。为了提高她学习的积极性，我特意挑简单的问题让她回答，她依旧只泯着嘴，看着我。有时，她没完成家庭作业，我耐着性子询问原因，她还是只泯着嘴，看着我。一个六岁的小女孩如此固执，对我的善意毫不领情。我觉得孩子性格的形成与家庭有着密不可分的关系，应该请家长共同教育。几次联系小悦的家长，都是小悦的爷爷接电话，每次都敷衍地回应我。我只能从本村家长的口中得知，小悦父母离异，家中只有爷爷和生病的奶奶照顾她和弟弟。估计是家庭的原因使这小女孩心中筑起了防护墙。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界，是教师的首条金科玉律。”可是我完全无法走进小悦的世界，也得不到家长的配合。我沮丧的想，或许我真的无法让每朵花儿都开放。就在我犹豫着是否放弃这朵小花时，发生了一件事。小悦爬操场上的栏杆把后脑勺摔破。平时，我一再向孩子们强调，不可以去爬栏杆。这小女孩不调皮则以，一调皮则搞得自己头破血流的。我是又急又气又心疼，边联系家长边给她检查伤口，问她，疼不疼。小悦眼眶都没红，只是无辜地看着我，小声说：“刚才疼，现在不疼了。”一瞬间，我的气全没了。要知道若是一般的孩子，早该嚎啕大哭了。第二天，小悦搀扶着她的奶奶来办公室找我。原来奶奶不放心带着伤来看学校的孙女，特地来交代老师多照看些，也认真询问小悦在学校的情况，上课认真吗？作业有完成吗？和同学相处得好吗？……我看了下不远处的小悦，她的头垂得低低的，两小手紧紧地握在一起。心想：看来