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我们国家的未来掌握在中小学生的手中

第一篇：我们国家的未来掌握在中小学生的手中我们国家的未来掌握在中小学生的手中，孩子是祖国的明天，保证中小学生的健康成长是我们政府工作的一项重要的任务。近年来，中小学生的体质健康越来越受到政府的关注。并出台了一系列的政策来保证中小学生有足够的时间和精力来进行体育锻炼。提出了“阳光长跑”、“保证中小学生每天一小时校园体育活动”等口号。5月31日，在“六一”国际儿童节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到地处城乡接合部的北京市朝阳区十八里店小学，亲切看望师生，并和孩子们一起上了一堂体育课。增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事。党和政府非常重视中小学生的身体健康。今年３月５日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出要“保证中小学生每天一小时校园体育活动。”3月8日，温家宝参加吉林代表团审议时，全国人大代表、冬奥会短道速滑冠军杨扬提出一个请求：希望总理能够和青少年共上一堂体育课，以推动青少年体育运动。温家宝当场愉快地答应：我一定和孩子们上一堂体育课！“六一”儿童节快到了，他专门抽出时间到十八里店小学，兑现诺言。从温家宝总理能在百忙中能抽出时间陪小学生上体育课，我们能看到我们的政府对中小学生的健康成长和快乐学习的重视。我们坚信在党和政府的努力下我们中小学生的综合发展能得到大大改善，我们也坚信在不久的将来我国的国民体质会越来越好，人均寿命会大大提高。第二篇：未来掌握在我们自己手中未来掌握在我们自己手中（域外听风）曹鹏程《人民日报》（2014年02月18日05版）以建设性的心态抓住这个契机，让人类社会驶上一条前所未有的持久和平轨道。这不仅可能，而且应该今年是第一次世界大战爆发100周年，一战史的研究重新热了起来。“软实力”理论之父约瑟夫·奈、英国皇家国际事务研究所高级研究员查尔斯·埃默森等一干“高端”人物，都加入到讨论之中。讨论的焦点只有一个：那场改变世界的战争，今天会不会重演？在一些西方学者看来，100年前的一战与今天有很多可比之处。比如，当时英国的担忧像极了今天某些守成大国的“衰落心态”，而当年德国的志向则与今日新兴大国的“崛起愿望”颇为相似。关于一战能否避免，见仁见智。有人认为，对于战争，当时的欧洲缺乏足够清醒和警惕。佐证是，大战爆发时，德国总理贝特曼—赫尔维格如此表态：“哦，我要是知道就好了！”更多的人则认为，在1914年，战争是不可避免的。英国前首相格雷伯爵就强调，“没有人能够事先阻止它的发生”；而丘吉尔曾这样描述民意——“空气中有股奇怪的味道。各国对物质繁荣还不满足，热衷于内部和外部争吵„„我们几乎可以确定，世界想吃点苦头。显然各地的男人们都渴望冒险。”让我们姑且把一战成因的争论放在一边。2014年最令人不安的问题是，冲突“不可避免论”如今同样颇有市场。承续着“国强必霸”的传统思维，不少西方人认定中国“不可能和平崛起”。100年前，正是这种对“修昔底德陷阱”的极端忧惧，反过头来增强了老牌强国对德国的防范、摩擦乃至围堵，甚至令总是强调“欧洲均衡”的英国因为畏惧均衡打破而卷入战场。这正像管理学上的墨菲定律所描述的：对一件事情越是害怕，越可能促使你的动作变形，最终招致最不愿见到的结果。幸运的是，今天的中国，远比100年前的当事各方都更为清醒。“中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求，十分珍视和平安定的生活”，“中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是天下太平”。十八大以来，中国领导人在各种外交场合宣示着“和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存”的理念，这也是13亿中国人共同的心声。以史为鉴，从历史教训中汲取面向未来的营养，是人类有别于其他生物的高明之处。回顾历史，对世界和平油然而生危机感和忧患意识，这当然有利于防范冲突、促进和平，但这一切都必须建立在积极、乐观、合作、共赢的价值信念基础之上。假如我们从历史相似论推导出的只是“不可避免论”，那么这样的“以史为鉴”只能是对历史的可怕误读。正因如此，查尔斯·埃默森在类比完今昔异同之后，不忘郑重提醒：历史的效用并不是一包来自于当今世界、包装得整整齐齐的教程，从书架上拿下来之后就可以公式化地放之四海而皆准了。相反，它需要我们找出一种方式来思考变化和连续性、偶然性和机会，让我们相信自己的时代是与众不同的。往者不可谏，来者犹可追。对于21世纪的人类，是到了抛弃零和博弈思维、冲破“修昔底德陷阱”的时候了。无论从历史还是现实看，今天世界所面对的中国，都是一个有着“和平DNA”的国家，不同于近代以来崛起的任何一个西方大国。这是一个契机，以建设性的心态抓住这个契机，让人类社会驶上一条前所未有的持久和平轨道，不仅可能，而且应该。亨利·基辛格博士说得好：如果历史只是机械地重复过