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我中考我自信我努力我成功（写写帮整理）

第一篇：我中考我自信我努力我成功（整理）我中考我自信我努力我成功老师们、同学们，大家好！今天我讲话的题目是——我中考、我自信、我努力、我成功。送给即将参加保送生考试的同学们。送走了短暂的周六周日，我们已步入了火热的保送生考前准备。五月，九年级的同学们因步入中考的考场而注定光彩夺目。时光如梭，岁月如歌，弹指一挥，忙碌、紧张而又充实的九年级同学，你们就要参加中考了。三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，迈入了拉哈中心学校的大门。几度风雨，几度春秋，你们以青春的热情，驱走了三九严寒；你们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。你们学习勤奋，你们热情如火；你们收获过胜利的欢笑，你们也曾体味过失败的痛苦。如今你们就要带着老师殷切的希望、父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。中考的战鼓已经敲响，手中的钢枪已经擦亮。九年寒窗挥汗如雨，父母厚望今朝圆志。同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了向前，就应当风雨无阻，一路高歌！相信你们定会倍加珍惜中考前这最后的12天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春闪耀出最美丽的光彩！让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾；让我们拼搏，用行动兑现青春的诺言！临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！上战场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒！同学们、冲刺的号角已经吹响！是船就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是鹰，就要一飞冲天！未来把握在我们每个人的手中，奋战12天，让七彩的梦在六月放飞；奋战15天，让雄心与智慧在六月闪光！最后，让我们共同祝愿，祝愿初三的全体同学中考成功；初愿初二的同学在全市地理、生物结业考试中取得优异的成绩！第二篇：我自信我成功“我自信我成功”主题班会班级：高一活动目标：1．使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。2．通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。3．帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。活动准备：1．找一些关于自信的名人名言。2．制作自信小星星。3．制作多媒体课件。班级情况分析：通过与学生将近半年的相处，我发现我班有部分学生学习目的不明确，缺少学习的上进心，且有部分学生对学习缺少自信。作为班主任，我心里很着急，也想了很多办法，如采用“人盯人”的办法、让好同学带困难生的办法、见家长等办法，可是收效总是不大，学生中依然有人对学习拖拖拉拉，对自己自信心不够。怎么来改变这种现状呢，我想了很久之后决定先来提高和培养学生的自信心，让他们对学习、生活乃至人际交往方面提高信心，一步一步解决我班学生学习目的不明确、缺乏自信心的不良习惯，于是我设计了这堂“我自信我成功”的主题班队会。首先我让学生“和自己作对”，说说自身自信心不足的地方表现在哪里，并和有自信的孩子比较一下，从反面的例子引入自信心的重要性，让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。然后通过“秀出我自己”这个板块，说说自己身上的优点、闪光点，让学生找到自身的长处，原来自己也是很棒的，增加自己的自信心。再通过“我为同学找自信”这个活动，让学生找各自的优点，通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人，用真诚的赞美和欣赏，增加同学、朋友们的自信心。最后通过游戏，让学生互相赠送自信话语，并评选学生心目中认为是自信的孩子，并给他们贴上自信小星星，增加了学生间的互动，激发学生的参与意识，以良好、自信的心理去面对所有的困难和挫折，做一个有自信的孩子。培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培养和提高自信的方法，帮助学生树立自信心，树立明确的奋斗目标，真正把活动深入到每个学生的心中。一、和自己作对1．引入：谁来把今天的主题读一下。请学生读主题。2．有谁认为自己是个有自信的孩子？请个别学生谈自信的表现。3．请没举手的小朋友说说自己不够自信的表现，和自己来作对。请学生谈不自信的表现。[通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。]二、秀出我自己1．请学生从各方面谈谈自己的优点。2．你怎样提高自己的自信心呢？请学生说提高自信的方法。3．通过“我为同学找自信”这个活动来感受别人的赞扬和评价对自己自信心的影响。小组中互相说各自的优点。4．你认为别人的赞扬和评价对你提高自信心有什么帮助吗？请各小组成员互相谈优点。5．小结。6．请学生说说别人的评价对自己的帮助。[通过学生说自身的优点让他们能够认识