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我为学校建言献策1

第一篇：我为学校建言献策1爱我科大，建设科大已经来陕科大好长时间了，大学的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在此，我提个小小的建议，希望学校采纳：加强门口的交通管理，为大学生上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。多派一些人手管理学校门前的交通，特别是上学,放学时,维持秩序，不让汽车闯红灯，造成拥挤，这样，道路就会宽松很多，不会造成交通事故，另外，还得限速，门口的拉土车特别厉害，无视红绿灯且速度很快，我想这是每一个学生都能看到的，每次过去，同学们总是心惊胆战，且一再抱怨。所以，加强门口的交通管理很有必要，且刻不容缓。记得有一次上课的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位学生刚才的做法是很危险的，如果那位学生走慢了，客车司机没看见那位学生，那位学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有人身安全等等，近年来，发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位大学生，应该意识到安全的重要性，而作为一所学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。在我们身边，经常看到有些学生上网打游戏，看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！我们应该读一本好书，交个好朋友，它将把你带进知识的殿堂！另外，希望学校能教育一下那些经常上网的人，否则，这些同学就会越陷越深直至荒废掉整个学业。所以，应加强对学生看课外书和上网的正确引导。第二篇：为学校建言献策为学校建言献策1、学校应该做好规划。很多地方总是刚刚施工完成又有另外的工程，因此很多地方总是挖开埋好又挖开，给附近同学和居民带来不便的同时，也影响了校园环境。2、学校学术气氛不够浓，行政化的感觉很强烈。学校是教书育人的教育机构而不是政府或者机关部门，学校的行政单位仅仅是为教育和教学服务的，现在很多同学都觉得学校太行政化，这种风气有些影响学校学术氛围。3、学校应该在采取措施增加人文气息，如长廊和宣传栏等。在一些合适的位置加设一些长椅，方便同学之间相互交流和沟通。从校外来的同学很多时候也都没有地方可以休息，很不方便。4、学校的篮球场上应该放一个或几个灯，在晚上的时候为打篮球地同学提供照明。5、学校领导对广大同学的关心程度不够。有些同学反映，其他的大学很多学校领导往往是和广大同学在一个餐厅吃饭，经常在一起交流，这样让同学们感受到了来自校领导的关心，感受到学校领导就在自己身边。当然这不代表咱们学校的领导不够关心同学，领导们可能在学生身上花费了大量的心血，但一些形式化地东西还是很必要的，能够增加学生对学校和领导的尊敬和爱戴。6、学校的超市应该交给有能力的学生来经营，或者开设一些学生自主经营的店铺。这样不仅可以增强学生的能力，也能够为广大同学带来真正的实惠。7、学校的选课系统应该改进和提高，很多时候只要一选课就崩溃了，造成大量同学无法选到自己希望的课程，有些不满。还有，针对选课同学对相关课程可能不是很了解，可以加一些针对本课程的介绍，让同学们基本了解该课程的内容和意义。8、学校应该把上课的教室和自习室分开，也就是说一些教室专门用来上课，而且每一节都有课。而另外的一些教室只能用来自习，并且不安排一节课。这样就可以提高教室的利用率，也避免了学生四处看课表找自习室的尴尬。另外，在考试或考研阶段，可以开设部分通宵自习室，供部分同学复习使用。9、学校的考核和评价机制还有待提高和改善。大学是一个全面发展的阶段和舞台，但是在大学里，评价一个学生的好坏最重要的还是学习成绩，其他方面，如学习态度，努力程度，综合素质等都排在学习成绩之后的。如果成绩不好，几乎已经把一个同学从优秀的队伍中剔除，这很不公平。学习是最重要的，但学习成绩却不是最重要的，因为它不是衡量学生学习的唯一指标。10、学校的工时制度还有待完善。建议把一些常见的活动根据工作量和工作难度等划分成几等，每一等给予特定的工时。另外，必须加强监督，保证工时完成的质量和效果。11、创新学分的设立很有意义，但很多同学一直在靠听讲座来刷学分，很多时候仅仅是为了学分去参加，根本没有听讲座，对自己的能力提高无益。建议分成两段，第一分可以通过讲座，第二分通过竞赛或实习。12、班主任制度和辅导员制度的协调和配合。不同的学院有不同的情况，很多学院对班主任的设置和任务不够明确，很多同学根本就不知道自己还有班主任。建议把班主任该位学术上或者工作上的指导学长或者老师，提供最实用的建议。而辅导员就负责学生的日常管理。13、学校应该加强引进校外学术人才进入教师队伍。来自校外的老师往往带来的是另一种的思维方式，如果大部分都是自己学校的老师，往往只局限于一种方法和思路，对教育和教学的发散性