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我们的乐园作文（合集5篇）

第一篇：我们的乐园作文我们的乐园作文在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我们的乐园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我们的乐园作文1我有一个好伙伴，名叫陈东润。乌黑的头发，一双机灵的小眼睛，高高的鼻子，一张小嘴巴，他总爱穿着一件马夹，下身穿着牛仔库，长得蛮可爱。陈东润是个爱帮助别人的孩子。有一次，我把自行车抬到楼下的院子里骑，一直骑到傍晚。爸爸喊我回家吃饭，可我扛不动自行车，就因为太重了。再说，我家住在五楼，要花多大的力气呀。我正着急车子上不去的时候，陈东润向我走来，对我亲切地说：“我帮你把车子抬回家吧。”我感激地答应了。我俩就慢慢把车子抬回了家。陈东润不仅爱帮助别人，而且还不占别人的便宜。记得有一次，我把我的奥特曼玩具带到他家去玩。我回家吃饭时忘了带回家。妈妈问我：“你的玩具呢?”听了妈妈的话，我一下子想起了玩具在陈东润家。就在这时，我家的门铃响了。我打开门，哦!原来是陈东润。他特意把玩具送过来还给我。我连声说：“谢谢你!谢谢你!”。经过几年的交往，我和他玩得来，我们逐渐成了好朋友。我们的`乐园作文2在我们的成长当中有烦恼的、开心的、快乐的，这些片断拼凑成了我们的成长过程。在过去的某一天，妈妈和爸爸出差了，妈妈忽然打了个电话回来说：“妈妈有很多事要做，今天我们要很晚才回来。”在这一刻，我的心里冒出一句话：可我什么都不会做，我好烦啊!我看到电视上有人正在做饭，我便也跟着他的步骤动起手来，一步一步做，一点一点地尝试，最后，我竟然把饭给做好了。打开电饭煲，我尝了一口自己的劳动成果，啊，自己做的饭真是回味无穷啊!晚上，爸爸妈妈都回来了，我看到了爸爸妈妈，也听到了爸爸妈妈的肚子里有一个“咕噜咕噜”的声音，我问他们：“爸爸妈妈，你们的肚子是不是饿了?”爸爸妈妈异口同声地说：“是。”这时，我得意地对爸爸妈妈说：“我把饭做好了。”爸爸妈妈说：“那真是太好了!我的宝贝长大了。”第二篇：我们的科技乐园(教案)我们的科技乐园【学习目标】了解科学技术发展给人类造福的道理，学会运用简单的科学技术工具和方法，培养他们乐于参加科技活动，热爱科学的精神。提高孩子们在写作中围绕中心选取材料的能力。【学习内容】广东教育出版社《品德与社会》第十册第三课《我们的科技乐园》。课文由挑战智多星、科技小讲堂、科技制作坊、擂台争霸赛、信息窗五个环节组成。挑战智多星让孩子们在飞行器的发明过程中探寻科学家的发明方法和步骤；孩子在科技制作坊中自己动手制作各种“科技作品”。在科技小讲台上，孩子了解了当今世界多项了不起的发明创造。科技擂台更让知识渊博、口才雄辩的孩子一展风采。信息窗里50名小院士为中国少年科学院再添英才。【课堂笔记】1.这一课有哪些内容？同学们最喜欢哪一部分内容？2.科技小讲堂上，同学怎么表现的？你有什么收获？3.在“科技制作坊”里，同学们的作品怎么样？谁的作品最吸引人？它的制作者是个什么样的人？采访他一下，把你了解到的写在下面：4.擂台争霸赛上，谁获胜？当时的场景怎样？5.学了这一课你有什么感想？【习作锦囊】故事引路：古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”这里的“中心”就是文章的中心思想。只有围绕了中心，文章才能写好。片断领悟:科技馆里有许多令人惊奇的高科技项目，就拿数码世界来说吧，我们一进去，就让我们做“指纹注册”。我们先选好自己喜欢的头像和心仪的名字，就开始了最精彩的部分──按指纹，你只要把你的手指在指纹机上轻轻地按三次，就会出现一张图片：恭喜你，你已经注册成功！不过，按的手指一定要一样的哦！要不然就不能注册了。我有一次就故意按了不同的手指，果然，没有注册成功。由于我们太过专心，注册完指纹之后才发现，我们脚下的地板是用玻璃做的，更稀奇的是，这些玻璃下面还有很多小小的房子模型，让人觉得不敢踩，生怕自己摔一跤。我们可是花了好大的勇气才敢走。接着我们还玩了“超级市场”、“小水车”、“交通世界”，都很有意思。这一段文字写了自己参观科技馆所玩的几个项目。围绕“令人惊奇”,作者重点写了“指纹注册”：先选头像和名字，再按指纹，然后出现图片和文字，这连要注意的问题和脚底下的地板也交待得很清楚。而“超级市场”、“小水车”、“交通世界”作者只是一笔带过，因为在这些材料中，只有“指纹注册”最能体现“令人惊奇”这个中心。围绕中心选择