我们一起撑伞吧 教案[五篇范例].docx

我们一起撑伞吧教案[五篇范例]

第一篇：我们一起撑伞吧教案我来给你撑伞吧活动目标：1．幼儿根据动物的大小配对雨伞。2．配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”3．愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。活动准备：PPT动物图片，音乐，大伞、中伞、小伞。活动过程：下雨天（听声音）小弟弟（丁丁）带着三把不同的伞出门了。一、PPT用图形盖住小动物，让幼儿根据图形的大小来猜一猜哪些小动物来了。1．走在路上的丁丁遇到的动物朋友就藏在图形的后面，先来听一听他的声音，也许就是你认识的小动物哦！2．听音乐模仿大象走路3、听，丁丁又碰到了谁（提示：慢慢走的动物）4、听音乐模仿蚂蚁走路二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对1．哎呀，下雨勒！（啪锵—啪锵）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？2．教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？3．教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！4．哔哔—啵啵、哔哔—啵啵，雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？5．哇，说的真清楚，用黄色的这把是吧？我来试一试?6．“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。7．咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）8．哦，是熊来了。咻嘙、咻嘙，雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把伞了怎么办？9．哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！三、教师读绘本1．教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完了吗？2．哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。3．那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（三把）这三把伞谁用过呀？4．幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并寻找同伴一起撑伞三、介绍绘本名称刚刚我们看到的故事都在这本书里，书的名字叫《我累给你撑伞吧》下面啊，我们到教室外面找更多的朋友一起撑伞吧！第二篇：我来给你撑伞吧教案我来给你撑伞吧活动目标：1．幼儿根据动物的大小配对雨伞。2．配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”3．愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。活动准备：PPT动物图片，音乐，大伞、中伞、小伞。活动过程：下雨天（听声音）小弟弟（丁丁）带着三把不同的伞出门了。一、PPT用图形盖住小动物，让幼儿根据图形的大小来猜一猜哪些小动物来了。1．走在路上的丁丁遇到的动物朋友就藏在图形的后面，先来听一听他的声音，也许就是你认识的小动物哦！2．听音乐模仿大象走路3、听，丁丁又碰到了谁（提示：慢慢走的动物）4、听音乐模仿蚂蚁走路二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对1．雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？2．教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？3．教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！4．雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？5．哇，说的真清楚，用黄色的这把是吧？我来试一试?6．“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。7、幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并根据音乐撑伞8．咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）9．哦，是熊来了。雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把伞了怎么办？10．哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！三、教师读绘本1．教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完了吗？2．哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。3．那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（三把）这三把伞谁用过呀？4、幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并寻找同伴一起撑伞三、介绍绘本名称刚刚我们看到的故事都在这本书里，书的名字叫《我累给你撑伞吧》下面啊，我们到教室外面找更多的朋友一起撑伞吧！第三篇：我来给你撑伞吧教案小班绘本游戏《让我为你撑把伞》执教者：应彩云活动目标：1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。活动准备：幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质准备：ppt、音乐、小伞玩具活动过程：一、倾听猜测，感受下雨的声音。1、出示ppt，引发孩子的兴趣2、播放下雨的声音小结：对呀！小男孩带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。二、猜动物，听辨音乐的快慢。1、大象（缓慢的音乐）1）出示音乐l大象怎么走路的？（听音乐学大象走路）2）为大象选伞l它是一只怎样的大象呢？（绿色、大大）3）边听音乐边模仿大象l欣赏音乐，找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞4）模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。2、蚂蚁（轻快的音乐）1）出示音乐l听，小男孩又碰到了谁？你怎么听