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我们的社会主义祖国教学设计[推荐]

第一篇：我们的社会主义祖国教学设计[推荐]《我们的社会主义祖国》教学设计教学目标：1、知识目标：①我国在国际舞台上的地位。②我国正处于社会主义初级阶段。③此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务④改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因。⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。②提高全局分析和认识事物能力。③提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。3、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感。重点：我国的基本国情国家的根本任务难点：坚持党的基本路线不动摇(二)新课教学第一环节：创设情境导入新课在设情境导新课的环节中播放两组，反映中国旧貌与新颜的图片和《走进新时代》的背景音乐，让学生从中获取感受第二环节：设置情境，合作探究话变化品成就活动一：细品祖国成就1、小组代表展示介绍本组知道到的关于祖国伟大成就的资料，并谈谈小组成员看到这些资料的感受。2、学生总结：3、教师分析取得成就的原因：改革开放；经济建设。活动二：感受家乡变化教师出示自己不同时期的照片学生从衣食住行通信等方面谈身边变化；活动三：火眼金睛找差距通过看新闻播报讨论：小王说我国就要进入发达国家行列的说法对吗？为什么？2，展示材料一：学生小组讨论、思考以下问题：（2）、展示漫画“过五关”通过问题引导学生思考：(a)漫画反映了现实生活中的什么现象？(b)这些现象的存在说明了什么社会问题？(c)你是否经历过或听说过类似的社会现象。3、通过以上分析材料，透析漫画，基本国情就浮出水面，请学生归纳我国的基本国情，活动四：感受矛盾明确任务通过国情导报，我向总理提个问引导学生思考：社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？（多媒体）出示：国家减免农业税，学费，新型农村合作医疗的图片（多媒体）：立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（多媒体展示）初级阶段，主要矛盾，根本任务三者的关系活动五:追根溯源开创未来学生观看“四件大事”相关的视频片断。⑴师生互动了解这四件大事⑵指导学生结合相关历史知识，讨论其伟大的历史意义(多媒体展示)开天辟地开国大典十一届三中全会十七大思考：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？第三环节：拓展训练，身体力行你说我说：作为21世纪的中学生你能为建设现代化做些什么？〖课堂总结〗通过今天的学习，我们初步了解了我国现阶段的基本国情。既感受到了祖国的发展，又清醒地认识到我们正处在社会主义初级阶段，还有许多工作需要我们去完成，我们必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜去应对未来的风险和挑战。第二篇：《我们的社会主义祖国》教学设计《我们的社会主义祖国》教学设计一、教学目标1、知识目标：我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。2、能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光。提高全面分析和认识事物的能力。提高抽象思维和归纳、总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。3、情感、态度与价值观目标：引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。二、重点和难点1、我国正处于社会主义初级阶段。（既是重点又是难点）2、我国社会的主要矛盾（既是重点又是难点）3、国家的根本任务（重点）三、教学方法用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。四、授课过程导入新课：同学们都生活在社会这个大集体中，都是一个社会人，必须要承担一定的社会责任，做一个负责任的公民。我们不仅是一个社会人也是一个民族人、国家人，还要承担起建设祖国的重任，热爱我们的国家和民族。做到这一点,前提就是要了解我们的祖国和民族，认清我国的基本国情。听歌：走进新时代（教师）：要求学生仔细聆听，并思考歌曲所表达的主题思想。（学生）：回答。这节课我们就来共同学习了解一下我们的社会主义祖国。一、我们的社会主义祖国过渡：现在的中国与以前有了哪些变化，中国在世界舞台上又扮演了一个怎样的角色。1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用（积极地）小组合作：展示各小组收集的新闻材料，了解我国在世界舞台上所取的作用在国际经济舞台上：人民币升值问题，温总理访问欧洲，2010年GDP超日在国际政治舞台上：联合国常任理事国，朝核六方会谈，钓鱼岛之争，在国际文化舞台上：“