我们的班级教案.docx

我们的班级教案

第一篇：我们的班级教案我们的班级1、教学目标1、知道自己班级的名称、人数和环境；2、通过相互介绍认识班主任和同班同学；3、会使用教室里的设施，能为美化环境出一份力。教学重点熟悉班级的师生与物品，喜爱自己的班级。教学准备：《上学歌.>>．教学时间：２课时教学过程：一、导入新课：1、音乐响起：《上学歌》2、小朋友，告别了幼儿园，我们来到了新学校，又和新朋友组成了一个新集体。在这里，同学们将一起学习、活动、愉快地生活。这美妙的地方就是我们的班级。3、出示课题《我们的班级》二、初步了解我们的班级。1、班主任带头向同学们介绍自己的情况。2、同学们互相介绍自己的名字以及其他有关情况。我叫----------------我居住在--------------------来自-----------------幼儿园我喜欢--------------我想跟大家说--------------------3、游戏宫“猜猜他是谁”的游戏。跳《找朋友》集体舞，在音乐声停止时，拉手的两个同学立即说出彼此的名字。4、制作班级小卡片1、媒体出示树形标签一年级----------------班全班共有-----------------同学班主任--------------------老师2、同学制作。三、七色光、故事园。展示班级生活的丰富多彩和温馨快乐。1、多媒体出示班级生活场景。2、班级生活是个万花筒，老师转动万花筒。问：同学们都在干什么？他们快乐吗？3、交流会。4、出示：班级生活多愉快，同学个个乐开怀。5、看图讲故事。说说图中的班主任在做什么？演一演。你还看到班主任为同学们做了什么？四、我能行班主任老师为了班级集体，操碎了心，小朋友，我们应该怎样做？出示：班级是我家，人人都爱她。一、认识教室里的物品。二、这些物品应该怎样正确使用呢？三、你能为班级做些什么事呢？选择岗位，为班级服务。（岗位预设：教室保洁、生物角管理……）小组讨论自愿报名,民主选举,当选同学戴上醒目的标志,以增强集体荣誉感。五、教师总结。第二篇：《我们的班级》教案第七课：我们的班级教学目标:1、以集体合作的方式共同完成一棵“集体的大树”，认识到集体与个人的关系。2、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。教学准备：1、课前老师推荐一些名人资料：中外名人传记、传奇、世界杰出人物的少年时代。2、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记。3、制作多媒体课件。教学时间划分：共三课时，本节为第一课时教学过程：1、课上设疑：上课前先请同学们自己阅读课文的第一段，能回答两个问题吗？2、学生小组讨论3、分小组展示对班级与个人关系的形象比喻，学生互评。4、课堂朗诵《我是》5、（出示集体大树）学生观察，发现了什么？讨论：如何才能使这棵大树变得完整？并且能来到我们这个集体中？结论？制作树叶——写上名字——贴在大树上。6、教师小结：这棵大树代表我们的班集体，但它不是一棵完整的数，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。希望大家一起动脑筋，制作出显示自己特长地“名字树叶”现在我们就来运用这两种方法看谁地树叶最先来到“集体大树”上。7、学生制作，教师巡回辅导。作业要求：选择自己喜欢地彩色纸撕或剪树叶；树叶形状力求新颖，独特；树叶设计得要大，用深色笔在上面写上自己的名字、特长和自己的理想。8、师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的作者逐个向全班同学介绍。全班同学以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。9、听配乐诗朗诵，集体思考：我从集体生活中得到了我从集体生活中懂得了我从集体生活中10、教师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装点得这棵“集体大树”多美呀！我们得班级正是有了你们一个个健康的身影而充满朝气和活力，我们感受到了集体力量的作用，集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！11、作业：请以同学们在课间对我们班级得现有状况做一个调查，为下节课得学习打下一个好的基础。第二课时教学目标：通过学习，感受集体的凝聚力。教学准备：教师指导学生在课前对班级的现状及特点进行梳理。准备彩笔、笔墨、颜料、胶水、剪刀。教学过程：教师通过谈话激起学生的学习情绪，同学们还记得上节课我们给大家留下的任务？今天我们就要来“夸夸我们的班集体”。学生分小组交流，然后以说、唱、小品、舞蹈等多种形式，代表小组到讲台上去做全班交流。教师小结：我们班通过同学们的考证发现了许多的特点，我们来给班级取个代号，选种班色，设计个班徽来激励我们不断进步“金无足赤、人无完人”（1）我们班有特色的东西很多，但是不是就是最好的呢？有没有值