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成都市金牛实验中学

第一篇：成都市金牛实验中学成都市金牛实验中学社会安全类重大突发事件应急处置预案为了有效预防、及时控制和妥善处理学校社会安全重大突发事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校师生员工的生命与财产安全，保障学校正常的教育教学秩序，维护学校和社会稳定，特制定本预案。一、适用范围1、本预案所称社会安全类重大突发事件，是指突然发生，违反有关法规和校纪校规、严重影响学校正常教育教学生活秩序、对社会安全和稳定造成较大影响甚至破坏的事件或事端。2、预案也适用于学校在敏感期，国家重大政治活动、重大节庆期间的维护稳定工作。3、本预案同时适用于社会发生社会安全类突发事件时学校采取的应急处置工作。4、本预案所指社会安全重大突发事件包括：（1）经批准走出校门的大规模游行、集会、静坐、请愿等政治性、群体性事件。（2）在校内聚集的群体性事件。主要包括有倾向性问题的群体性哄闹事件；影响正常秩序的集访，闹访“法轮功”分子，邪教组织滋事；以及出现具有煽动性的攻击党和政府及社会主义制度的网络有害信息，大、小字报，非法举办具有违背四项基本原则倾向的学术报告、讲座、研讨会等。（3）因师生非正常死亡，走失等以及其他学校事故引发的可能会影响校园和社会稳定与安全的群体性事端。二、社会安全类突发事件应急等级的要求1、社会安全类突发事件应急一级状态：主要指情况比较紧急，重大突发事件已经或即将发生，要求各方面相关人员第一时间进入岗位，履行职责，随时接受分配的工作任务。2、社会安全类突发事件应急二级状态：主要指各个敏感时期和各种影响稳定的因素、事件可能发生，要求各方面人员做到加强值班，检查督促，做好各项准备工作，防患于未然。3、应急状态由社会安全类突发事件应急处置工作指挥组提出建议，学校维护稳定与安全领导小组组长批准即发布实行。三、社会安全类突发事件快速应急信息的报送1、信息报送原则：（1）迅速：最先发现或接到发生社会安全类重大突发事件的单位和个人应在第一时间内报告；（2）准确：信息内容要求客观真实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报或延报；（3）直报：发生特大社会突发事件，可直接报送学校维护稳定与安全工作领导小组及工作指挥组组长，副组长，事件情况发生变化后，应及时续报。2、应急信息的主要内容：（1）事件发生基本情况，包括时间、地点、规模，涉及人员，破坏程度以及有无伤亡情况；（2）事件发生起因分析，性质判断和影响程度；（3）发生地相关单位以及学校已做工作和采取的措施；（4）校内外及媒体等各方面的反应；（5）事态发展状态，处置过程和结果；（6）需要报送的其他事项。四、社会安全类突发事件的处置原则1、“系统联动，群防群控”的原则，在发生或将要发生社会安全类重大突发性事件时，相关单位及时报告学校，学校启动应急预案，学校“一把手”是该级维护稳定的“第一责任人”，各级主要负责同志及各班子成员要紧急行动，以部门、年级为单位各自包干管理好人员，德育处要深入到第一线，到各班级掌握情况，开展工作，控制局面，形成各部门各年级系统联动、群防群控的处置工作格局。2、“有效控制，就地解决”的原则，必须旗帜鲜明，态度坚决，行动果断，坚持把事态控制在校内，消灭在萌芽状态，不让学生走出校门。能在校内某一局部解决的，不扩展到全校；能在校内解决的，就坚决控制在校内；一旦发展到走出校门，也要尽可能控制在一定范围内，避免造成社会面治安秩序失控和混乱。3、“教育疏导，化解矛盾”的原则，在群体事件中，按照“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，化整为零，不激众怒，讲究策略，争取多数群众，化解矛盾，采取适当的措施隔离带头者，交有关部门处置，一旦出现打砸抢行为，要果断约请公安机关介入，获取证据，将为首者带离现场，依法处理，同时，学校依校规给予处分，并做到事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当手续完备。五、突发事件不同阶段的处置措施1、萌芽状态的处置：（1）加强对不稳定因素的监控，信息收集和报告工作。学校在学生活动的关键部位设置监控设施，及时发现和消除影响学校稳定的因素；加强校园巡查，发现不稳定因素出现苗头时，及时报告，并进行紧急处理；发现大字报，小字报及传单对张贴者立即予以控制，带离现场，进行审查，对大字报小字报及传单进行迅速消除，防止扩散。（2）发现突发事件的苗头时，德育处，保安人员和相关部门、年级的负责人要立即赶到现场，负责组织对事件原因进行调查和取证，并通知相关部门进行及时解决，消除引发事件的苗头和问题。2、局部聚集状态的处置：（1）事件爆发后，处于局部聚集状态时，相关部门、年级负责人应立即向学校维护稳定与安全领导小组及办公室报告，领导小组立即研究决定启动工作预案，并立即报告上级部门。（2）学校处置社会安全类突发事件工作指挥组根据