我对案例教学的看法.docx

我对案例教学的看法

第一篇：我对案例教学的看法我对案例教学的看法新课改教材注重案例教学，案例教学和以前的传统教学有很大的不同。以前我对案例教学的理解就是在课堂教学的过程中多举例子让学生能很好的去理解某个知识点，通过新课改的学习，对案例有了新的认识，案例是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题，同时也包含有解决这些问题的方法。我的理解是运用你所掌握的知识、技能和方法去分析解决实际的情景中的问题。下面我就来谈谈我的看法。1、传统的教学是在课本所给出的情景中去组织教学，多是老师自己去讲授，更多的是一老师自己为主的，给学生的思考的时间很少。而案例教学对知识的要求很高。需要必修一、必修二的知识储备。2、案例教学重在思维和方法的培养上，需要老师和学生在课堂上互动，对老师的要求也很高了，如疑问怎的设置等。3、现在高考的36题39题中的情景的考查，实际上就是考查区域内的案例分析的思维，解决问题的方法。只要你掌握了方法，高考再怎变，你都能一不变应万变。4、案例教学注重交流和实践，这和以前的也不同。第二篇：我对《电子商务应用案例》的看法我对《电子商务应用案例》的看法本学期我们新开设了一门《电子商务应用案例》的课程，通过阅读大概的了解到《电子商务应用案例》这本书系统地介绍了电子商务的整体框架及相关应用，主要阐述了电子商务案例分析方法，并分别介绍了涉及零售业、金融业、网络服务业及其他行业电子商务案例分析，以及ERP、CRM案例分析、知识管理、网络营销、经营创新案例分析、世界知名企业电子商务综合案例分析等，涉及几十个案例，为学生全面掌握电子商务的方法与技能提供了教学内容。《电子商务应用案例》既可作为高等职业院校电子商务、信息管理、工商管理、市场营销、国际贸易、财务管理、金融等专业的教材，也可作为相关领域高级管理人员的参考学习用书或培训教材。本书分三部分，各部分自成体系又具有系统性，以便不同专业基础的读者选用。第一部分概要讲述了电子商务的实现技术，内容包括电子商务的应用环境——网络与Internet的应用，电子商务中的数据交换——EDI技术的应用。第二部分为电子商务应用基础，着重讲述了电子商务的基本概念、分类、电子商务流程、电子商务安全认证应用。第三部分为电子商务实例，是本书的重点，从实际应用的角度详细讲述了网上银行实例、网上信息发布《电子商务应用案例》主要分为三部分：第一部分主要介绍电子商务基础只是。重点介绍了社会信息化环境下，企业开展电子商务的主要模式及其优势与存在的问题，第二部分介绍了一些典型的电子商务应用案例。这部分内容力图客观真实地描述各个案例的主要情况，尽力为我们和指导者提供案例探讨所需信息。第三部分介绍了一些案例分析方法和案例教学方法，主要是为教学提供指引。帮助我们和指导者分析探讨第二部分提供的案例或者其他案例。我们可以通过本课程，使我们能够系统掌握和理解各类电子商务案例分析和研究方法，对在具体环境下的开展电子商务活动的原理和特点,环境与方法，工具和手段，目标与实施控制等相关内容，让我们得到全面的领会和感性认识，并掌握组织和实施各类企业电子商务活动的技能。本教材既可以作为高等职业院校中的电子商务、工商管理等经济管理类专业的电子商务应用案例教材，也可以作为有一定经济管理知识的专业人士学习电子商务的材料，还可以作为从事电子商务工作人员的参考书。所以我们学生应该要做到：在理解电子商务的基本原理的基础上阅读各种类型电子商务活动的典型案例；我们应该结合书本上所提供的案例广泛查找相关资料，熟悉电子商务案例的背景，多撰写电子商务案例分析和研究的报告；我们自己应自觉的采用多种形式对只是的掌握进行考核，平时以学习过程考核，作业考核为主。希望我们能好好学习这门课程，上课认真听讲，按时完成老师的作业。把所学的知识能更好的运用于以后的实践中。第三篇：我对思想品德教学的一点看法我对思想品德教学的一点看法思想品德是一门重要课程，它具有思想性、人文性、综合性和实践性特点。在教学中一定要遵循其特点，实施有效教学。多年教学实践中我渐渐地认识到思想品德教学至关重要。尤其是新课程改革以来，如何充分发挥思想品德学科教学优势，培养合格的人才呢？我认为应着重加强思想品德教学，以社会主义核心价值观为指导，培养学生良好的道德品质，塑造其完善的人格。教学生学会做人、学会学习、学会感恩。尢为重要的是教会学生以感恩的心对待他人、对待社会，学会感恩，才会懂得宽容、谅解、，才会公平、公正地对待他人的评价。试想，如果一个人不懂得感恩，又怎么能成为社会需要的合格人才。为此，在实际教学中我常常教育学生先学会做人、学会感恩，再学会学习。这样，才能成为德才兼备的合格人才。当然，要发挥思想品德教学优势，作为思想品德教师还应率先表率，为人师表。以榜样的力量感染学生、影响学生。一言一行中示范要