我是懂礼仪的好孩子[模版].docx

我是懂礼仪的好孩子[模版]

第一篇：我是懂礼仪的好孩子[模版]我是懂礼仪的好孩子尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好：非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。同学们：在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课遵守纪律，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃食……。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我行。第二篇：讲文明、懂礼仪、好孩子《讲文明、懂礼貌、我是好孩子》主题班会教案泰宁小学一（2）班刘晓敏活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：一、活动导入1、同学们，咱们中国自古以来就是礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少先队员，我们更应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，争当文明礼仪之星。刘老师手上有不少的小红星，我看课后那位同学能得到老师最多的奖励，成为咱们文明礼仪之星。现在请出我们班队课的主持人。2、支持人出场自我介绍（老师们，同学们，大家好！我是一（2）班的陈熙儿、我是一（2）班的房承聪）（承聪）：文明礼仪是一颗最有生命力的种子，我们应该从小在心里播下这颗种子，让它陪伴着我们一天天成长。（熙儿）是的。作为新时代的接班人，我们更不能忘记我们民族的优良传统，而应该让文明之花常开心中，把礼仪之美到处传播！（齐）下面我们宣布“一年级（2）班“讲文明、懂礼仪，我是好孩子”主题班队课现在开始。2、第一环节：文明礼貌用语知识知多少？（承聪）（1）同学们，你们都知道哪些文明礼貌用语？（提问）请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。师：语言是心灵的一面镜子，能映照出一个人的修养与文明程度。（熙儿）（2）你还知道哪些有关文明礼仪的体态用语。熙儿：比如我知道敬礼——做一个敬礼的姿势微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让。用了礼貌用语人与人之间会变得格外亲切；现在刘老师要考考你们学以致用的能力。3、第二环节：文明礼仪伴我行（两人表演）情景一：早晨进校，在校门口遇见老师，你会怎么做？（承聪）情景二：当你想向同学课外书用时，你该怎么说，怎样做？（熙儿）情景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你会怎么办？你的铅笔盒被碰掉了你会生气吗？（承聪）情景四：你回到家发现忘记了老师布置的家庭作业，你准备怎样打电话向老师咨询？情景五：春节期间，有亲戚朋友来你家做客，你打算怎样招呼客人呢？（熙儿）情景六：在公园游玩的时候，看见有小朋友正在摘下漂亮的花朵，你会怎么劝说？(承聪)情景七：公交车上，看见一位老爷爷上车了，你会怎么做？小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明礼仪，贵在实践。刚才那些事例，看上去都是我们学习、生活中的小事，但我们每位同学都应该做到举止得体、言行文明、尊敬师长、尊重他人，用自己的实际行动，让自己成为最亮最美的文明礼仪之星。第三环节：小品表演《淘淘迟到