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我最喜欢的动物——简单备课（xiexiebang推荐）

第一篇：我最喜欢的动物——简单备课（xiexiebang推荐）《我最喜欢的动物》一、猜谜语导入：同学们，我们一起来猜猜谜语。喜欢吗？学生:喜欢1、六则谜语：师：同学们，你们有没有发现，刚才我们猜的谜语都是有关哪方面的？生：动物。师：同学们真聪明。在这些动物中,有没有你最喜欢的动物?生：有。师：好，同学们，今天我们就来一起学习___生：我最喜欢的动物。板书课题：《我最喜欢的动物》现在就跟雷老师一起走进那神奇而又有趣的动物世界。你们想去看吗？生：想。二、学文明理：播放《走进动物世界》（录像）。师：同学们刚才都看到了哪些小动物？生1：我最喜欢小猫。生2：我最喜欢小乌龟。师：你最喜欢什么动物？生：小朋友们喜欢的动物真多呀，有……（学生讲完后全部动物贴到黑板上）师：我和你们一样，也喜欢这些可爱的动物，可是你们想知道雷老师最喜欢什么动物吗？生：想。师：那好，请小朋友们洗耳恭听：放青蛙儿歌：学生们很高兴而且看得非常认真。师：青蛙生活在什么地方？生1：池塘里。小溪边和农田边。师：青蛙有什么本领？生：可以捉害虫，保护庄稼。师：人们称它是什么?生1：农民的好帮手。生2：护田卫士。师：这就是老师喜欢小青蛙的原因。雷老师把最喜欢的动物介绍给了同学们，现在我也想听听你们介绍自己最喜欢的动物。说之前，先四人小组交流（把我们最喜欢的小动物拿出来。并出示幻灯）师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的动物。（个别回答）生：师：刚才同学们都介绍了自己最喜欢的动物，老师还想你们把刚才介绍的记下来，在写之前，我们先看看书本上二（3）班李军同学是怎样记录的。再完成表格。（放音乐完成卡片）卡片展示并评价。师：好，同学们都把自己喜欢的动物记录下来了并带回来了。现在我们班就成了动物园了。看看我们班的动物园（幻灯片出示）哪些动物最受同学们的欢迎的。统计喜欢的动物。喜欢的拿着动物站起来。师：同学们喜欢的动物都很可爱，可接触这些动物，要注意哪些方面安全呢？现在我们就来个小调查。（出示幻灯片）师：同学们的小调查很全面，希望你们平时要做到。我知道小朋友们都喜欢听故事，你们喜欢吗？生：喜欢。拯救大熊猫那雷老师今天就讲一个发生在我们身边的感人故事——拯救大熊猫。（幻灯片）故事发生在2008年5月12日，汶川发生了8.0级的大地震，我们的“国宝”大熊猫，生命危在旦夕。在这千均一发的时刻，我们的饲养人员不顾生命安危，在第一时间将大熊猫转移到安全地带，全力保护“国宝”大熊猫的安全。并让熊猫宝宝在安全的地方饱饱地吃一顿。（插入课文幻灯片）这些饲养人员不顾生命安危，保护大熊猫的行为，值得我们学习。我们也要像他们那样，保护大熊猫，保护动物。板书：保护动物三、导行：师：但是在我们的生活当中，也有些人不爱护动物，伤害动物、虐待动物。请看：（反面教育）：（幻灯片）看到这些图片，你的心情怎样？此时此刻，你想说些什么？保护动物是我们每个人的责任，我们应该从小做起！一起来读读：读板书：保护动物从小做起我们都介绍了自己最喜欢的动物，那雷老师现在可要考考你们。“考考你”！（幻灯片）师：刚才同学们的表现真棒！四、儿歌结束：（拍手歌）为了让同学们牢牢的记住，保护动物是头等到大事，雷老师带来了一首儿歌。同学们先自己拍手读读，（有时间）第二次找同学互相拍五、总结延伸：今天雷老师和二（2）班的小朋友一起上了这节《我最喜欢的动物》，同学们表现非常棒！介绍了自己喜欢的动物，并知道保护动物，从小做起！（指板书）因为动物是我们人类的好朋友，给我们带来了快乐！希望我们以后要和动物和诣相处。所以雷老师还有任务给同学们。（最后幻灯片）这节课我们就上到这里，再见！六、板书：我最喜欢的动物保护动物从我做起第二篇：我最喜欢的动物我最喜欢的动物最喜欢的动物义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册广州市越秀区中星小学【教学内容】教学内容】儿童都喜欢各种动物，喂养小动物更是儿童的天性，小动物是儿童美好的童年时光中不可缺少的伙伴儿。为此，义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第二单元《我们的动物朋友》设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动，以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的真爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境、爱心和责任心。《我最喜欢的动物》是该单元的第一个主题活动，对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的，并结合新课标精神设计了符合二年级儿童特点的教学环节。通过猜谜、唱歌、聊天、表演、玩游戏、资料调查、讨论交流、延伸探究等各种形式让学生寻找动物朋友，在活动中增长知识，体验动物带给我们的快乐，表达对动物的喜爱之情。培养他们关爱动物的情感，提高他们的表达、合作探究学习的能