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我是一名小学英语专职教师

第一篇：我是一名小学英语专职教师我是一名小学英语专职教师，我从事英语教学工作只有半年的时间，担任两个班跨年级且跨学校的英语教学。虽然教学经验不足，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习。在教学工作中我通过自己学习摸索并向他人借鉴。我总结了自己的一些教学形式,主要体现在以下方面,在英语课堂中我采用多样化活动教学。就是在教学中把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。“HelloBoysandgirls,Nicetomeetyou.I‟myourEnglishteacher.Youcancallme‟Misswang.”这是我在开学初第一节英语课上的“就职演说”。当我说完这段话后，我发现下面几十个孩子都瞪大眼睛看着我，看来他们还没有听懂我在说什么。我接着又说：“各位同学，很高兴认识你们。我是你们的英语老师，你们可以叫我„郭老师‟，既然我们学了英语，所以，如果你们叫我„MissGuo‟的话，我会更加高兴。”话音刚落，教室里不约而同地响起了“MissGuo”的叫声。接下来，我开始教学第一节课的内容：“Hello”“Hi”“Goodbye”“Bye-bye”。孩子们兴趣都很高，学会后都争先恐后地向“同桌”打招呼，说再见。等孩子们都会说这几个简单的单词后，我让他们说说这几个单词分别用在什么时候，什么人之间。孩子们都回答得很好。我趁热打铁，要求孩子们在生活中用上这些英语，有什么想用却不知道怎么用的可以问老师。孩子们都爽快地答应了。正在这时，下课铃响了，还没等我说“Bye-bye”，孩子们早已齐声说出“Goodbye，MissGuo”。在接下来的日子里，孩子们每次碰见我都会热情地用英语跟我打招呼，“Goodmorning”“Goodafternoon”这些单词便很轻松地被孩子们掌握了。看来，让英语走进生活，生活也会让英语教学大放光彩。我认为在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的同学来说，他们爱表演，所以我给每首歌都编了简单的动作，尽管有些动作很简单，但是学生却很乐于参与。我也曾让他们根据歌曲的意思自己编动作，孩子们更是喜欢，甚至有些孩子编的动作比我编的还要好。对于小学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中，“找宝藏”、“大小声”、“模仿秀”、等游戏都是常做的。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、表演这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。“对于老师而言，”每堂课起码要对得起天真可爱的孩子“。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，”何必跟自己过不去呢？“有这么一句话，”生气是拿别人的错误来惩罚自己“。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。”学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么乏味。第二篇：英语演讲:我是一名英语教师Goodafternoon,everyone.Iamveryhonoredtomakeaspeech.IamChristyfromMeishanMiddleSchool.FirstI‘dlikeyoutothinkaboutthequestion:Doyoubecomeateacherbychance?That’swhathappenedtome!EnglishwasmyfavoritesubjectwhenIwasamiddleschoolstudent.IfeltsocoolwhenIwonthefirstprizeofNEpCSin1997.Afterthateveryonesaidtome:“Hey,WhynotbecomeanEnglishteacher?”SoIdid!Actually,Ilikedteachingverysoon.Iliketeachingandlearningwiththechildren.Sometimestheyaremystudents;sometimestheyaremyyoungerbrothersorsisters.SometimestheyareevenmyfansbecauseIcansingmanypopsongsinthecla