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我是老师我能做什么（推荐）

第一篇：我是老师我能做什么（推荐）作为教师我该做什么石横镇南大留小学杨文文听说过一句名言：一个人所做的事，是不是这个人想做的、能做的、该做的，是检验这个人综合素质的真正标准。一件事，能做、该做，但不想做，说明这个人态度不端正。想做、该做，但不能做，说明他能力水平太低。想做、能做，却不该做，那就说明这个人道德品质有问题。作为一名教师，很多事情我们都是因为不想做而使工作陷入被动。安全教育太难太累，家访工作太远太麻烦，班队会组织工作量太大、太琐碎。我们给自己找到很多借口，其实就是不想做。换位思考，假如我们是家长，我们愿意把孩子交到这位什么都不想做的老师手里么？也许，老师多一个鼓励的眼神，就能让孩子从自卑的阴影中重新站立起来。老师多说一句话，就能改变一个孩子的一生。但就是不想做，拔一毛以利天下而不为也，不想做的态度，值得反省。上有教育方针，下有学校制度。大有法律，小有良心。什么该做，什么不该做，相信所有老师都能做到心明眼亮。找借口请假或无故旷工，体罚学生或纵容错误（体罚固然不可取但纵容更可怕）。对领导劝说充耳不闻，对他人成绩视而不见。刚愎自用一意孤行，明知不可为而为之，不该做偏做。如此种种，虽在少数，值得重视。能不能做，有两层意思，一层是和该不该做同义词，不做赘述。另一层是指能力水平。对老师来说，谁都想蝉联第一，却不一定有独孤求败的境界。眼高手低，志大才疏让我们吃尽了苦头。说到底，能力是关键。以己昏昏使人昭昭的事情只存在于幻想小说中。能力不够怎么办？学习呗！跟谁学？领导、同事、报纸、书刊、电脑网络。活到老学到老啊。综上所述，本人认为老师能做的，同时也是该做的事有很多：一、坚持党的教育方针二、坚守教师职业道德，给学生树立学习的榜样。少说多做。弘扬正气。知荣辱、辨黑白。三、认真工作，知行合一。知道该做什么，咱就做什么。不该做的坚决不做。四、好好学习，提高能力。古语说“时隔三日当刮目相看”。“时隔”一学期呢？要还是老样子，那就怪自己不努力了。五、端正态度，多想多做。制度定了就一定是有道理的。按要求做工作。万事俱备，态度是东风，咱也不能欠着。第二篇：我是老师我是老师商学院2011级财务管理专业郑海宝111604016每个人都有他的潜能，学生也是，作为一个老师如何开发他们的潜能，并使之发挥到一定高度便很难，老师作为他们思想的启蒙着，在他们今后的生活和工作有着很大的作用，甚至影响他们的一生，都说老师是花园在园丁，我想一点没错。因此，当我是老师的时候„首先我认为教师应该忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。当然教师也应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)。填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。对于讲课时应该做到认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。2.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。3.认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。4.认真辅导。要按照因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。5.认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段。努力培养学生科学观念、动手操作等能力。6.认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当,要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。很重要的是重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。教师应勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。教师应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。服从学校的调、代课安排。完成学校交办的其他工作。我相信我一定可以做好老师，为国家培养更多人才。第三篇：我是谁我想做什我能做什么我是谁-我想做什么-我能做什么老师好，我是来自于广西省桂林市，今年19岁，有幸就读于广西建设职业技术学院的市政工程专业现在的我已经是大学二年级的学生，进入大学，我发