我是谁 为了谁 依靠谁.docx

我是谁为了谁依靠谁

第一篇：我是谁为了谁依靠谁上善若水，大爱无痕单位：内黄县城关三中姓名：胡清华时间：2014年6月6日电话：***上善若水，大爱无痕我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇。老子曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；平淡是我们的本色，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。庄子曾经说“大音希声，大爱无痕”。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、不求回报的“大爱。”十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。一切为了学生，爱他们的点点滴滴，走进他们的生活。平时我把我的学生当做自己的孩子。口渴了，有热水；衣服烂了，有针线；感冒发烧了，量体温，带他们看病。同时，我利用语文课的优势，举办了好多有趣的活动：如“夹珠子比赛”“吹气球比赛”“跳蚤市场买卖活动”“制作水果沙拉”。另外借助我们豆公桃花节的优势，举办“我和春天有个约会”大型踏青活动，带领孩子们看桃花，沐浴春天清新的空气。看着孩子们如桃花般的笑脸，我自己仿佛也回到了童年。为了一切学生，不要放弃每一个学生！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有春天。早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。让我们发起青春的誓言：永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！第二篇：为了谁,依靠谁,我是谁立足本职工作践行群众路线党的群众路线教育实践活动开展以来，通过不断的学习和实践活动，我对党的群众路线又有了新的认识。先来回答“我是谁？”这个问题吧。我叫***，29岁，是基础教学部的一名教师。生活中我是女儿、是姐姐、是朋友；工作中我是老师、是同事、是从事学生工作的一名普通教职员工。众多角色，共同谱写着我的生活，其中让我觉得最光荣的身份是——党龄9年的中国共产党“老党员”。是的，我是一名中国共产党员，我从未刻意强调过党员的身份，但中国共产党员这个称号却早已深入灵魂。作为一名党员，究竟要做什么，要完成什么样的使命，靠谁来完成我的使命，我一直在摸索，现在，通过不断的学习，我明确了一个信念：为了谁？——一切为了群众，为了广大人民的根本利益。依靠谁？——依靠广大的人民群众。这话并不是口号，同事、学生、朋友，不同的身份，同一个称呼，群众就在我们身边，为了他们，我甘心奉献。在实际的工作中，我一直本着乐于助人的原则，在教学和日常生活中尽自己最大的努力为他人解决困难。同时作为一名老师，一名辅导员，我更是本着立德树人的宗旨、教书育人的本职践行着“一切为了群众”这个原则。学生生活费不够了、和同学闹矛盾了、学习跟不上进度了、感情上出问题了等等等等，这些事情看似琐碎，但在我眼里它们都十分重要，都需要我及时进行排解，每当问题解决后看着学生们轻松的表情，我的成就感油然而生，欣慰之情溢于言表。是的，在工作中我实现了自己的价值，通过服务群众我实现了自己的发展，而我之所以能一次次取得进步，根源于群众的集体智慧，也来源于服务群众的过程，今后，我将继续立足本职工作，更深入的践行党的群众路线，更好的为群众服务，力争成为一名为人民服务的优秀的中国共产党员。第三篇：为了谁、依靠谁、我是谁“为了谁、依靠谁、我是谁”“为了谁”，一切为了群众，真心为群众服务，必然是我们工作宗旨和追求目标。作为一名。。。。工作人员，就是要把真实统计上报数据和发放惠民奖励资金作为已任，积极开展统计数据的汇总、分析和上报，积极开展惠民政策的宣传和资金发放工作。为领导能够更好的分析当前人口形势和出台政策提供依据，让广