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我是中国人主题说明

第一篇：我是中国人主题说明主题说明：大中国十月是祖国妈妈的生日——十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”。发现幼儿对我们的祖国有很大的探索兴趣，所以根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是一个中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感在“大中国”这一个主题的学习情境中，我们创设了丰富多样的区域内容，在DIY工作室里我们会画画和制作中国的国画和蓝印花布，京剧脸谱。在建构区域活动中我们会让幼儿充分发挥想象搭建祖国大好河山和雄伟的天安门。在教学活动中我们会让幼儿了解中国的四大发明、中国功夫、国画、大中国、嫦娥奔月、爷爷为我打月饼、有趣的中国字、京剧脸谱、我是一个中国人、航天科学家有功劳、我喜欢的中国运动员、我了解的运动项目、乒乓球入门夺金牌、我与2008奥运会纸是怎么造出来的；为什么会想到造纸；有的说：我看见过古时候的书是长长的竹片。在此活动中，有许多孩子或许还不满足于四大发明，想要更多了解。因此，布置一块小版面，以小组和个别化形式开展了有关纸的活动。还有中国著名的旅游景点、自制中国地图、爬长城、我去台湾岛、美丽的台湾岛、神秘的西藏、北京的金山上、我们新疆好地方、五人新疆舞、美丽的蒙古、好客的傣族、小孔雀、快乐的汉族、扭秧歌、多彩的民族服饰、各民族娃娃大联欢。在活动中让幼儿充分知道自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方，中国人勤劳、勇敢聪敏才智过人。萌发爱祖国、爱家乡的情感。第二篇：主题说明：我是中国人我是中国人主题说明：中国是屹立在东方的一条巨龙。在这片富饶的土地上，居住着一群黄皮肤、黑眼睛、黑头发的中国人，他们就是龙的传人。孩子关于祖国的经验一般来自于幼儿园每一次庄严的升旗仪式、国庆节气势磅礴的阅兵式、运动赛场上的雄壮的国歌和高高飘扬的五星旗······每当孩子听着雄壮的国歌，看着高高飘扬的五星红旗，“我是中国人”的自豪感便油然而生。“我是中国人”的主题活动是让孩子通过与同伴的分享唤起已有的经验，了解中国这幅绚丽多彩的画卷，欣赏祖国美丽的大好河山、异彩纷呈的传统文化以及日新月异的现代科技，从而萌发爱国之情，激发自己的中国人的自豪感。本主题从“我是小小中国人”、“浓浓中国风”、“神气的中国龙”三个层次展开。在第一层次的活动中，教师引导孩子从认识自身入手，观察自己和周围同伴外貌的共同特征，初步构建起“我是小小中国人”的概念。通过“神奇的公鸡”、“亮眼看中国”、“中国大家庭”等一系列的活动，让孩子通过观察、倾听、分享体验中国具有代表性的自然环境和多民族的文化。通过“国旗国旗红红哩”、“北京的金山上”等艺术活动表达“我是中国人”的自豪感。我们的祖国历史悠久，第二层次“浓浓中国风”就是对中国特有的具有代表性的人文传说、人文历史的一系列探究。让孩子的思绪在神州大地的传说中荡漾，在学京剧、画水墨画、设计青花瓷图案、探究甲骨文的一系列活动中领略中华民族的传统与文化，在与中国元素的碰撞中产生对中国的亲近之感。在回味历史、感叹人文的基础上，将孩子的视角由历史转向当今。第三层次“神气的中国龙”向孩子展现了现代中国的成就和发展。从古代的四大发明到现代”神舟“、“蛟龙”中，感受中国的蓬勃发展；在“了不起的中国人”的讨论中，提升热爱祖国的情感；梳理主题中积累的经验与信息，体验自主表现的乐趣，表达自己身为中国人的骄傲。第三篇：我是中国人主题小结祁连中心幼儿园主题小结：在《我是中国人》的主题活动中，我们为孩子们创设了丰富的材料，根据孩子们的经验与孩子们一起布置了教室环境，帮助孩子们进一步了解和感受了中国多元文化的丰富性。通过自主收集资料，活动中欣赏图片、照片、图像、天安门的雄伟壮丽、国旗的庄重、长城源远流长、少数民族多姿多彩的生活，充分体验了我们祖国的伟大。在个别化活动中，他们制搭建心目中的天安门和长城、绘制京剧脸谱，绘画了水墨团扇、悬挂了长城，从而深入的体会到中国文化历史的悠久，孩子们的爱国主义情感迸发到了高潮，推动了孩子们责任意识的形成。在本主题中，幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，在“”北京天安门”活动中孩子们兴趣浓厚，纷纷收集了大量有关北京天安门的图片、图书、资料等，通过自己动手粘贴天安门的图片、唱天安门的歌曲，认识中国国旗、世界各国国旗，争做“我是小小升旗手”活动，了解了我国的首都是北京，北京有天安门；我们都爱国旗，从而萌发出热爱祖国的情感。“去旅行”活动中，孩子收集了有关自己外出游玩的照片，并邀请爸爸妈妈帮助孩子学会介绍自己去过的地方；通过让幼儿看看、拼拼地图，在说说、写写、画画中了解了祖国的名山大川、