我最难忘的语文老师精选.docx

我最难忘的语文老师

第一篇：我最难忘的语文老师我最难忘的语文老师上小学那会，老师布置一篇作文，题目是《我的理想》，我记得当时写的理想是，长大了想当一名武警，我的父亲也是老师，当我写这篇作文时，爸爸问我为什么长大不想当老师呢？我只知道我小学时的语文老师上课从没有好脸色，整天布置很多作业，写不完就不让回家，还罚站，所以我讨厌老师，也非常的不喜欢上语文课。上了初中，我的语文老师是一位个子不高瘦瘦的男老师，一双眼睛炯炯有神，印象最深刻的是第一堂课，他给我们讲为什么要学习语文，语文能给我们带来什么？那一节课我听得如痴如醉，破天荒的竟然觉得语文课的时间太短了，也许从那以后我才真正的喜欢了语文。我喜欢老师的教学方法，喜欢他独特的见解，老师上课非常有激情，他没有一节课只说不听，而是会给我们提出一些问题，还说“你们都是很聪明的孩子，来帮老师把这些问题完成了”当时只觉得这个老师太亲切了，但今天回想，老师的教学方法很前卫了，这是让我们，学会学习，掌握学习的方法呢。最让我感动的是，语文老师每天都是面带笑容的和我们讲话，有时同学犯了错误，老师会很严厉的批评，但是我们没有人埋怨老师，而是更爱老师了。语文老师严中有爱的态度和对工作的认真，在潜移默化中熏陶着我，当时并不是我一人喜欢上语文课，而是全班都喜欢，语文课前的黑板总是很干净，作业也是第一时间完成，关键在于老师布置的作业含金量高，少而精。如今我没有实现小学时的愿望，而是当了一名老师，我想在我心中最深处影响我的人是我初中的语文老师——郭老师，有人说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。今天，一个“好老师”不是教给学生多少知识，不是让学生考多少分，而是要教会学生掌握学习的方法，启发学生的创新能力，更要注重学生的心理教育，关爱学生，尊重学生。“良师益友”不是纸上谈兵，是要用心去做，用爱去完成。教书育人，是要培育一个完整人，一个与自然科学和谐的人。感谢郭老师的栽培，也很庆幸在我的学生时代遇见一位好老师。我的教师生涯才刚开始，我会用科学的教育方法去完成我的使命，成为一名合格好老师！！第二篇：我最难忘的语文老师我最难忘的语文老师每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——唐老师。在我的眼里，老师是个不凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。老师姓唐，教的是语文，在学校颇有名气。杏坛几十载，老师仍未退休，老师本该已至退休之年，却因闲来无事，便也呈一呈少年狂，返聘于学校。在送走一批国之栋梁后，仍旧接了高一新生这片祖国的花朵，继续充当起了“人类灵魂的工程师”的角色。老师便比以前更忙活了。常有其他老师问先生：“您不累吗？”老师苦笑:“怎么不累啊？这么多学生。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”听着心中感到丝丝温暖。本来可以钓鱼，打麻将的老先生，不甘于平庸的生活，用心上好每一节课。常有人夸老师：“先生好伟大啊！”老师也笑了：“去，去，去！少拍马屁。”老师除了上语文这个累人的事外，小日子过得还是挺潇洒的。虽没有万贯家财，却拥享天伦之乐。老师没有别的嗜好，只好作文，歌赋。每次语文课，总爱吟诗作对，绝无例外。记得一次语文课时，老师望着课本，若有所思地说道：“为人须将品性，教书务求真知。”随又喃喃自语道：送走一批再来一批，这样的日子才有意义嘛！”老师向我们介绍校训：立志成才，任重道远。随口问问：”何人知晓清华校训？”一学生忙答：天行健，君子以自强不息。地势坤，男儿当厚德载物。全班一起大笑。老师为全国模范教师，高级教师，但很低调，从不张扬。老师至今仍那样幸福的活着，他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡，一切风尘平庸都不会进入老师心中。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。第三篇：我最难忘的语文老师我最难忘的语文老师古语曰：师者传道授业解惑也，当我站在这三尺讲台上，为人师表，却觉得一个老师不光是“传到授业解惑”，更多的是教会学生做人的道理，正所谓“学高为师，身正为范”,老师老师更多的是示范。中国是一个有着悠久历史的文化古国，作为四大文明古国中唯一一个没有断层的文化，我想最主要的原因是因为中国历代注重教育（也称教化），而古代帝王从未做到的万世系于一身的孔子，恰恰证明了这一点，“有教无类“是他对教育的执着，而“一日为师，终身为父”是人们对教育的尊重,生活在这个尊重教育的文化古国，每个国民心中都有一个亦伟大亦光辉的形象，我也一样。那是一个收获的季节，在一个阳光明媚的早晨，像春风拂人一般，我们五年级一班的语文老师进来了，他的面貌现在记起来虽然有些模糊，但我还依稀记得他那温文尔雅的形象，激昂地说话声，他告诉我们什么是国粹，给我们讲了很多很多，我对文学的兴趣，对古代文化的兴趣由此产生，