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我爱我班主题班会设计方案

第一篇：我爱我班主题班会设计方案我爱我班主题班会设计方案一、活动目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。二、活动过程：主持人甲：我代表高一（1）班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了高一（1）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一（1）班《我爱我的班级》主题班会现在开始。活动1下面请听给大家带来的诗朗诵：《我们的高一、1班》活动2下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》活动3下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节宣布规则：1、活动分为四组，每组两个人。2、一人背对屏幕，一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。3、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。6、记时员应严格控制时间下面我宣布高一（1）班《我爱我班》主题班会到此结束，下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。第二篇：我爱我班主题班会五年级我爱我班主题班会一、导入主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学，大家好！欢迎来到五年级主题班会活动现场。主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后说：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”主持人：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五年级正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己的作用，一个集体也正因有了我们的存在才散发耀眼的光芒。1、星空是星星的家，2、树林是树木的家，3、花园是花朵的家，4、大海是水滴的家，那么五年级是谁的家……本次班会主题——我爱我班五年级《我爱我班》主题班会现在开始。二、讨论：1谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？2、你认为哪种方法最有效？（1）、不要短木板；（2）、长木板补短木板；（3）、长短木板各自提高高度。总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，也不能叫做木桶了.由讨论团结就是力量主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当有些问题自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。三．游戏活动语言接力赛主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。规则：由老师把传话内容悄悄地口传给每一组的第一个成员，然后按座位顺序以往下传。最后一个成员接到话后，把答案写在纸上，正确度最高的获胜。四、问题解决1、他又错了班上的小明，老忘记戴红领巾，忘记值日，午自习违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受……针对这个现象请全体同学进行四人一组讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。五、集体调查我能为班级做些什么？一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？我为五年级做过的事情？（每题10分；满分100分）1、认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；2、自己的值日工作完成后能主动帮助他人；3、每天按时到校并佩戴红领巾，搞好个人卫生；4、积极参加学校班集体的活动，如：出黑板报、参加兴趣小组；5、班干部做好本职工作；其余同学积极配合班干部的工作，管理好班级的纪律和卫生等各项工作；6、升旗、站对、听讲座不迟到不讲话；7、上课铃响后不讲话，认真完成听写任务；8、自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；9、上课积极思考，勤于动手，遵守课堂纪律；10、尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;这里有没有我：1、欺负同学甚至戏弄同学的；2、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；3、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；4、本班同学参加比赛，在旁边不关心甚至不想别人关心的；5、做练习、碰到难题时，不经