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我爱爷爷奶奶教案[共5篇]

第一篇：我爱爷爷奶奶教案班级：扶郎花（12）姓名：冯星日期：2013年12月13日一、设计意图：在我们班里就有这么一个小朋友，他在看到奶奶腰疼后在班里大哭，责怪自己并说是自己害得奶奶腰疼，看到这一幕，我自己的心忽然软了，因为他那么小就知道了爱奶奶，我觉得这是应该提倡的，尊敬老人应该从小做起。二、活动名称：社会三、活动内容：我爱爷爷奶奶四、活动目标：1.学会帮助爷爷奶奶做力所能及的事。2.懂得关爱老人。五、活动准备：PPT、自制教具、情景表演需要的物品。六、活动过程：开始部分：变魔术，引起幼儿兴趣。教师：今天老师给小朋友们变个魔术？基本部分：1．播放ppt第一张。谈话讨论。教师：我们小朋友与爷爷奶奶有什么区别？（引导幼儿说出头发白、有皱纹等）小结：我们和爷爷奶奶有很多不同的地方，这些都说明爷爷奶奶年纪大了。2.进行提问并播放ppt。教师：爷爷奶奶都为我们做了些什么？幼儿回答。共同看ppt。3．情景表演，为爷爷奶奶做些事。4.讨论活动。将小朋友分为两组，讨论那张图片的行为是正确的，那张图片上的行为时错误的。5.分类活动，将正确的行为与错误的行为请小朋友分类贴在黑板上，并说出原因。教师进行纠正与总结。教师：这些做法都是不正确的，因为爷爷奶奶很爱我们，我们也应该爱爷爷奶奶，为他们做一些力所能及的事情。结束部分：一起看视频，跟着音乐拍手唱歌。第二篇：我爱爷爷奶奶教案我爱爷爷、奶奶（第1课时）田庄中心校沈朝先杜大群林萌李凡教学目标：1、了解爷爷、奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献。2、培养学生收集和发表的意识和能力。3、增进对爷爷、奶奶的尊敬和孝敬之情。教学重点：通过学生自己的收集了解自己的爷爷、奶奶，增进对爷爷、奶奶的尊敬和孝敬之情。教学方法：阅读、讨论、收集、发表。教学用具：投影仪、学生课前收集材料。教学过程：一、导入。课件出示《我爱爷爷奶奶》歌词。“每个同学都有爷爷、奶奶，老师相信，同学们都很爱自己的爷爷、奶奶。课前老师给大家布置了任务，请每个同学了解一下自己的爷爷、奶奶过去的故事，今天我们就把这些故事讲给大家听。”二、故事会。（告诉学生，如果没有和爷爷、奶奶住在一起，或者不了解自己的爷爷、奶奶，也可以讲自己熟悉的年长者）1、爷爷、奶奶现在的年龄。2、爷爷、奶奶年轻时从事什么工作。3、他们的工作对家庭和社会有什么贡献。4、爷爷、奶奶现在的生活。５、回忆我们和爷爷、奶奶在一起时的愉快的事情，以及我们曾帮爷爷、奶奶做过什么。三、教师总结。１、爷爷、奶奶为了我们的父母，为了我们，为了家庭、为了社会，都曾经付出辛勤的劳动，都做出了贡献，现在他们老了，正在安度晚年。我们应当尽量照顾他们，让他们晚年生活得平安幸福。２、每个人都有自己的晚年，所以我国专门把每年农历的九月初九定为老人节，即传统的“九九重阳节”。学生朗读东东的作文。先让学生同桌讲，小组之间讲，发现一些有典型性的故事，向全班同学介绍。为帮助学生清楚地叙述，列出几个要点，让学生根据几个要点来讲。作业：观察爷爷、奶奶或身边老人的共同特点和行为习惯。如视力、听力、记忆力、语言、饮食、睡眠、走路、干活等。板书设计我爱爷爷、奶奶故事会：1、爷爷、奶奶现在的年龄。2、爷爷、奶奶年轻时从事什么工作。3、他们的工作对家庭和社会有什么贡献。4、爷爷、奶奶现在的生活。５、回忆我们和爷爷、奶奶在一起时的愉快的事情，以及我们曾帮爷爷、奶奶做过什么。教学反思：第三篇：我爱爷爷奶奶教案我爱爷爷奶奶活动名称：我爱爷爷奶奶活动形式：分组教学活动目标：1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。前期经验的准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。环节预设：一．出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。二．我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三．活动延伸：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）爱心手语活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。活动准备：电脑一台、课件活动过程：一