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我的时代(1200字)作文

第一篇：我的时代(1200字)作文精选作文:我的时代(1200字)作文我是个错别字大王。记得有一次，我的一篇优秀作文被放在投影仪上，给同学们当范文。这时，一位同学在座位上高喊道：呃，‘晦涩’的‘涩’写错了！我一看，有些不高兴：真是的，不就是三点水往上偏了一点吗？欣赏作文还这么找茬儿。然后，又一位同学叫道：‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了！‘劈’变‘壁’了。‘再’也写错了！还有&&同学们七嘴八舌地嚷嚷着，突然，一个兴奋的声音响了起来：杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢！瞬间，同学们哄堂大笑，搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手，示意大家安静下来，然后总结性地发言：杨一苇呀，你的文章是写得不错，但是你的错别字确实是太多了！而且，在这段时间内，只有增加，没有减少！难道你是搞错别字批发的？班里又是一阵大笑。我委屈极了：唉，真有点想不通，明明是一堂能让自己风光无限的作文课，怎么就成了针对我的批判大会了？而且还戴上了错别字批发商的帽子。从此，我的噩梦开始了：每当我写了错别字，彭老师就会似笑非笑地说：丫头，你又开始批发错别字了？我顿时小脸煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老师，就像老鼠见了猫头鹰，遇到只能贴墙走。可恶的同学们也常来逗我：哎，我说杨一苇，你的错别字多少钱一筐啊？甚至，当他们自己写了错别字，也会双眼一翻，理直气壮地说：我是从杨一苇那儿批发来的！于是乎，看到同学写了错别字，我更是紧张得不行，生怕他们又赖到我头上&&天天被老师和同学激着的感觉真有点难受，懒散的我开始发奋了：听写本上的错字，别人订正3遍，我会订正5遍；作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意；老师批过的作业我也不放过，仔仔细细地读上几遍&&我多么希望能摘掉那顶错别字批发商的帽子啊！功夫不负有心人，终于，我能写出一篇没有一个错别字的文章了！我的错别字不再批发，也不零售，而是彻底断货&&可是哎呀，我亲爱的彭老师好像出了状况她打的幻灯片上只一张，就有好几个错别字，被同学们毫不留情地揪了出来！彭老师抱歉地笑笑，看了我一眼，说：我以前还以为杨一苇是批发错别字的，原来啊，源头在我，我才是批发错别字的！教室里传出一阵狂笑，这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍！我更是乐不可支！哈哈，原来，看到老师出丑是一件多么令人惬意的事啊！可说来也怪，从那天开始，我与彭老师变得亲近起来，与错别字却不再亲近了。啊哦，你们知道我曾经把亲近写成了什么？我写成亲敬了，还觉得挺对的呢！噢no，no，no，不要以为我会改正它，我会给它刻一个章，端端正正地刻上这两个字：亲敬，纪念那懵懂而美好的少年时代&&那是我的时代。五年级:杨一苇篇一：我的时代实习报告书学院：东方语言文化学院班别：日语2班姓名：吴文杰学号：20110602473时光荏苒，转眼一过便是四年。回想四年前，我还是个刚进大门青涩的高中毕业生，四年后，便已快是一名即将面对社会的应届毕业生。四年光阴足以改变一个人，我学到了很多很多，多得我一生都受益匪浅。专业课上我们如嗷嗷待脯的小鸟，贪婪地吸取每一份老师教导的知识,课余我们如脱缰的野马，在青春的草原上肆意奔跑，享受着我们蔷薇色的人生。四年内，我们进行过大大小小的活动，其中给我留下最深刻印象的，无疑是大一举办的趣味日语大赛。趣味日语大赛是东语学院的特色活动，旨在以游戏的形式，激发大一新生对日语的兴趣，加深对本专业的理解。同时，通过团体活动的形式能够促进新生对同学的了解，对增进集体的凝聚力也大有裨益。同学在得知这一活动后都兴致勃勃，都想一展拳脚，力求能在大学的篇二：时代作文阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前„„伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。【背景分析】从2004年广东高考[微博]单独命题以来，语文作文命题的形式主要是话题或命题作文，虽然在复习和模拟考中都有所涉及，但由于材料作文在高考中没有出现过，因此各学校并没有作为重点，相信各校在2012年高考语文备考中作文重点仍是命题作文，前几年一直“盼望”着的材料作文终于在人们快把它遗忘的时候降临在今年的试卷中，可以说是出乎意料又在情理之中。说它“出乎意料”是从外在原因看，因为老师和学生的惯性思维，我们一直认为广东作文应该还是会求“平稳”，对审题难度要