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我的一家作文500字：我的一家

第一篇：我的一家作文500字：我的一家我的一家作文500字：我的一家浙江省平湖市艺术小学五年级李心言指导老师张玉微要说起我的一家人，有人经常会说：“瞧，这一家子，多有趣！”我的奶奶，她就像一台“复读机”。有时，妈妈单位里有点事儿，回去晚了，她就会拿起电话，把“快回来吃饭，饭烧好了！”说上两三遍。有时吃饭时，光是一个小小话题，奶奶也会反复说上几遍。先是吃饭前说，再是吃饭时说，最后吃完的时候还要说，真是一台名副其实的“复读机”呀！不过，也因为这样，一般奶奶说的话题，我们都不会忘记。我的爷爷，他是一台“收音机”。每天，我们全家人围着桌子吃饭，爷爷总能说出一些最新消息，简直比新闻还迅速哪！比如说哪家超市肉涨价啦，哪家店新开张啦，最近社区要干些什么事等等，他都知道得一清二楚！你说，我爷爷像不像一台“收音机”？我的妈妈，我觉得有一点像“机器人”。每天上学时，有一段两百米长的路是我自己走的。就这么一丁点儿路，妈妈就像一个每天按时说同样话的机器人，在我身后按部就班地说：“别跟陌生人讲话，别吃小店门口那些油油的东西„„”我只是一个劲地拼命点头，连声说：“嗯！嗯！嗯！”虽然妈妈有点儿烦，但我清楚这完全出自伟大的母爱。所以，即便妈妈变成了„个每天对我重复一模一样话语的“机器人”，我依然爱她。我的爸爸嘛，应该是我们家的“零食罐”吧。对我来说，他不像有些家长，整天追在孩子身后：“作业快做！明天要考试了，快复习！”在家里，爸爸算得上是一个闲人吧。卫生工作，妈妈包了；做菜烧饭，奶奶包了。有时，奶奶会问：“明天吃什么？”我会说：“当然是土豆了！”妈妈会说：“吃鱼，鱼营养！”这时，爸爸通常会说：“随便，我什么都吃！”爸爸在家里，管得最多的就是零食。第二篇：《我的一家》教案《我的一家》教案教学目标情感、态度、价值观：感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。行为与习惯：初步养成在居家生活中尊敬长辈的良好行为习惯。知识与技能：通过讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。教学重点引导学生参与活动，在活动中感受父母长辈的关爱之情，体验家庭生活中的快乐和幸福。教学难点知道家庭成员之间的关系与称呼以及家庭生活中应有的文明礼仪。教学过程第一课时我的家人活动：我的家人我介绍1、课件播放《可爱的家》，学生拍手走进教室师：听了这首歌你有什么感受？是啊，每个人都有一个幸福的家，在我们的家里充满了浓浓的爱。从出生到现在，和你接触最多的是谁？我们每天都在这些家人的关怀下幸福的生活。今天就让我们和自己的家人走得更近，来一次心贴心的亲密接触，好吗？（板书：我的家人）2、师介绍自己的家人（教师出示自己家的“全家福”）3、小组内互相介绍自己的家人师：你和你的家人一定也生活得很幸福很开心。课下我让你们搜集你的全家福照片，带来的孩子举起来给老师示意一下（生举照片）。你愿意把你的家人向老师刚才这样介绍给大家吗？快快拿出你的全家福照片先在小组内介绍一下，让小伙伴们知道你的家人都有谁？他们有什么爱好？习惯？4、生展示照片，介绍家人师：一个个多么幸福的家庭啊，家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，那是奶奶可口的晚餐、妈妈的拥抱、爸爸的眼光„„爱，不只是一个字。说说看，在我们的生活中，爱还是什么？（生自由说）小结：从你们的介绍中，我听到了家人对你们付出的爱；同样也感受到了你们对家人浓浓的爱。老师发现，咱们每个同学的家里都有着好几个成员，他们既是我们的亲人，更是我们的家人。第二课时我家的故事活动一：聊聊咱们的家里事1、讲述家人小时候的故事师：家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。你们了解家里人吗?了解爸爸妈妈小时候的故事吗?请拿出你们的家庭调查表,汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。学生汇报交流。师：通过调查,我们对爸爸妈妈有了更多的了解,相信你们会更爱自己的爸爸妈妈,更爱自己的家。师：学生说一说通过这几组照片的对比，你有什么发现？（请几名搜集了父母小时候的照片和自己小时候的照片的同学将其照片贴在黑板上。）师：父母小时候的生活和我们现在的生活有什么不同？师：通过大家的讲述，我们知道了父母小时候的生活和我们现在有很大差别，所以，我们更应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。师：那父母为我们付出了这么多，我们应该怎样回报父母的爱呢？师：同学们说得都很好，我们平时应该帮助父母做些力所能及的家务事，并且体贴关爱父母，用实际行动回报父母的爱。2、聊聊发生在身边的家中事师：同学们，平时你们一家人在一起都发生过哪些有趣的事呢？（学生全班交流。）师：你家发生过什么矛盾或问题？你和家人是怎样解决的？（先以小组为单位探讨，然后全班交流。）小结：生活中难免有一些磕磕碰碰，只要我们相互理解及时