我的舞台[五篇材料].docx

我的舞台[五篇材料]

第一篇：我的舞台我的舞台教学过程:一、问题引入1．“舞台”是什么？学生自由发言。2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。（舞台对我有着神奇的吸引力）3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）过渡：我们的生活就是一个大舞台,同学们的心中也有一个大舞台吧!现在我们一起来读一读课文，感受作者心目中也有一个大舞台。二、初读课文1、默读课文，一边默读一边思考，作者对“舞台”有着怎样的感情？从文中找出来，并用笔画出。（师巡视）（舞台对我有着神奇的吸引力（板书））三、分析课文1、请大家细读课文，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力”，找出相关的句段，并分析。（1）师巡视，看生是否找到关键句。（巡视时师指导，若有学生找出来，请该学生待会站起来把答案告诉大家）（2）课文句子分析我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘。1）从哪看出舞台和“我”结下了不解之缘，他都有那些舞台，在什么地方？（在娘胎里——床上——院子）2）读了句子，你感受到了什么？（这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分，怪不得人民把吴霜称作“天才儿童”。）一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。1）读感受，抓关键词2）对句子讲解（这段话中对“我”的描写充满了童趣，说明作者时一个活泼可爱、热爱艺术的孩童，也可以体现出作者的家里是多么热闹。）3）在理解的情况下，指导朗读。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。1）读了句子有什么感受？2）哪些词可以体现作者对评剧的浓厚兴趣？“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？3）引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”2、舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。（1）．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、啁过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。1）抓动词，读2）通过动词体会到了什么？（这里几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。从这里，我们深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执著追求。这是多么让人感动的一幕。）3）后面提到奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是目不忍视地躲到里屋，从这些侧面描写可以看出什么？（学艺的艰辛）过渡：作者在舞台上慢慢长大，凭着他的执着坚定，勤学苦练，吃苦耐劳，师傅严格要求，母亲的一反娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋，炼就了她的无比的勇气和顽强的毅力。四、情感升华.总结全文1、我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。（仿造句子），结合课文的学习，想象舞台如。如：我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，赶走黎明前的黑暗。我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶，让我品尝到人生的酸甜苦辣。我在舞台上慢慢长大，舞台如一把锋利的剑，斩断我的软弱与娇气。我在舞台上慢慢长大，舞台如一场雨，洗净我身上的污点。„„2、再读全文学习了这篇课文，你从中作者身上获得了怎样的人生启发呢？给大家说一说吧！在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让人走向成功。老实做人，认真演戏。（做事要不怕吃苦，肯努力„„）板书设计28、我的舞台神奇的吸引力在娘胎里登台唱戏不解之缘刚会走路小床上演戏六岁时拜师学艺勤学苦练，严格要求——炼就了我的勇气和毅力新凤霞。新凤霞原名杨淑敏，天津人。1927年生于贫民家庭。六岁从堂姐学京剧，十三岁拜师小五珠，改习评剧，一年后即在《点秋香》，《花为媒》，《杜十娘》等剧中饰主角。新凤霞1949年下半年从天津到北京。在天桥万盛轩演出了《刘巧团圆》，《小二黑结婚》，《祥林嫂》等新戏。引起了社会的关注。其后，她又演出了反映评剧艺人苦难生活的《艺海深仇》，还移植改编了不少兄弟剧种的剧目新凤霞与剧作家吴祖光结婚后和音乐家盛家伦为邻，在发声技巧和音乐理论上，得到盛家伦的帮助艺术造诣迅速提