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我的第一节政治课

第一篇：我的第一节政治课我的第一节政治课(2011-09-1609:07:22)转载▼标签：分类：教案设计杂谈上好第一节课自我介绍学习是快乐的，学习政治是快乐的。简要陈述高中政治的学习内容，包括四本必修，六本选修选择其中之二。运用“你知道。。吗？”的形式引起学生对《经济生活》的兴趣，并且介绍《经济生活》的知识框架。对学生提要求推选政治课代表认识几位学生。让学生翻看课书，详细预习第一课，并写好第一课第一框的预习笔记。一、自我介绍二、今天我们第一次见面，不正式上课。随便聊聊。首先，我们来做两个小调查：1、学习是快乐的。调查1：人活着，快乐是最重要的，认同我这个观点的人请举手？认同学习是快乐的人请举手？终身学习型社会+学习是痛苦的=一辈子痛苦终身学习型社会+学习是快乐的=一辈子快乐人的大部分时间都是在学习的，在学校的时间就不少，2年幼儿园+6年小学+3年初中+3年高中+3或4年大学+3年研究生+2年博士„„工作了之后，有各种培训，学习更是必要的，几乎决定你的竞争力如何。坚持学习的人不等于意志力坚强，而是他们在学习中找到了感觉，觉得学习是快乐的，进入一种乐此不疲的状态。就如同你喜欢看小说、喜欢某项体育运动，虽然身体已经发出信号：很累了。但是你的心是快乐的，你并不感觉到累。我希望大家能够尽早进入快乐的学习状态。2、学习政治是快乐的。调查2、喜欢政治课的请举手？到大学想学习经济学、哲学、法学、新闻记者等专业的同学请举手？毕业了之后想成为公务员的请举手？我们发现喜欢政治课的同学比较少，而大学想学习经济学、哲学、法律、新闻记者，毕业之后想成为公务员的人却很多？不喜欢政治课，但是喜欢经济学、哲学、法学、新闻记者等专业，不喜欢政治课，但是毕业之后想成为公务员这是相互矛盾的。最起码在高中阶段是这样的。为什么这么说呢。现在老师给大家介绍一下高中政治课的内容。我们高中政治课本总共有十本，其中包括四本必修和六本选修。四本必修分别是高一第一学期《经济生活》，高一第二学期《政治生活》，高二第一学期《文化生活》，高二第二学期《生活与哲学》。六本选修分别是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识。我们发现，政治课不应该叫做政治课，而是涵盖了经济学、政治学、哲学、文化、法律、道德、国家国际等多门学科的综合学科。所以，我希望大家不要把政治课仅仅等同于政治。我们这一学期学习的是《经济生活》，其中大部分是经济学的常识。三、简单介绍一下《经济生活》的知识脉络。全书分为四个单元：“生活与消费”、“生产、劳动与经营”、“收入与分配”和“发展社会主义市场经济”。你知道为什么人们的日常生活离不开货币吗？你知道为什么目前我国的人民币相比美元升值了吗？你知道为什么同一件商品价格会经常发生变化吗？你知道上市是怎么回事吗？你知道股票和债券投资是怎么回事吗？你知道效率和公平的关系怎么处理吗？你知道面对经济全球化，中国该如何抓住机遇，迎接挑战吗？这些都是我们《经济生活》要学习的内容。现在，我们来看一下这四个单元到底有什么逻辑结构呢？第一单元“生活与消费”从消费切入经济生活，回答“生产什么”的问题，并且在其中贯穿了经济学的商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值理论等。第二单元“生产、劳动与经营”解决“如何生产”的问题。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财富的创造就没有财富的分配和消费，物质资料生产是人类生存和发展的基础。第三单元“收入和分配”解决“为谁生产”的问题，也就是财富的分配问题。财富分配主要包括个人参与收入分配和国家参与收入分配。个人参与收入分配即个人的工资、福利、投资等所得，国家参与收入分配即国家的财政收入与支出。“生产什么”、“怎样生产”、“为谁生产”，这是任何社会必须解决的三个最基本的经济问题。最后一个单元“发展社会主义市场经济”从我国当前的经济体制、所处的发展阶段、国际经济环境和发展趋势等方面，集中介绍经济活动的基本背景和舞台，即“在什么舞台上生产”。这就是《经济生活》的基本知识脉络。为什么在第一节课给大家讲解整本书的逻辑结构呢？我希望大家永远看到的是一片森林中的一棵树，而不仅仅是孤零零的一棵树。也就是说能够站在整体的角度，当你在学习货币的时候，知道对货币的学习是在什么知识框架之下学习的。四、下面，我说一下政治课的学习要求：两个前提：该安静的时候保持安静。回答问题的时候请大声说话，保证全班同学都听到。基本要求：课前预习、上课认真听讲、课后按时完成作业。这三项要求是任何课程对大家的基本要求。那现在我说一下我的政治课对大家的要求。政治课学习的特殊要求：1、课前预习，要求必须有“预习笔记”。2、“在理解的基础上背会”。有句话叫“钱不是万能的，但是没钱是万万不能的”。我把它运用在政治课上“光背是不行