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我的高二作文

正文：我的高二作文我的高二作文1高中毕业已经两年了。那时候我拼命想离开我生活了三年的学校。现在，我想回去，但我不能。在微信上看到同学的照片，很惊讶，失落了一会，最后还是无动于衷。学校被拆除，从高三开始，学校开始建设新校区。我们赶不上预定的开学时间，只有当年的高一才能赶上。看着教学楼消失在漫天的黄土里，我仔细的寻找证明，那是我住了三年的地方，直到看到了剩下的小饭馆。是的，那堆废墟是我的学校。毕业后唯一一次也是最后一次回母校是去年夏天。我和同学站在学校门口，中午刚放学，看着他们穿着整齐的校服走出学校，既熟悉又陌生。我们不穿校服，这很了不起。看到老师在远处推着自行车，我们向他打招呼，但门卫没有拦住我们。我们来到前一个班的时候，这个班一个人都没有。高三已经高考完了。当我们推开门时，我们很期待。桌椅被堆在一起，桌子的角落里形成了蜘蛛网。没地方坐，我们站了一会儿才离开，聊着初三班的'新生。这几天这种动态被校友疯狂，即使不甘心也是必然的。对于那些小学女生来说，她们已经开始在更好的地方学习了。很多东西回不去了。回忆之所以美好，是因为它们是回不去的回忆。我的高二作文2在语文课上，老师提出问题，我总是不积极举手回答问题。而在一次课堂上，我的思想发生了转变，举手积极了，因为我学到这样一句话“语文是我的灵魂”，单单一句，就让我觉得语文很重要。“丁零零，丁零零”，上课了，语文老师走进了教室，我们正在学一篇课文。我们刚学到一半，老师提出了一道难题，让同学们回答。教室里鸦雀无声，只有几只小手颤抖着举了起来。我眼珠转来转去地想着题目，噌的一下把手举了起来，别的同学看到我自信地把手举起之后，放下了手，听我的答案。老师看了看坐在下面的同学，叫出了我的名字，我马上站起来，流畅地说出了正确答案。我们读了几遍课文，老师又出了一道题，班级又没了声音，也没了举起的手。我犹豫了一下，然后快速地把手举了起来。老师的目光转移到我身上，也犹豫了一会儿，叫出了我的名字，我断断续续地说出了答案。老师欣慰的'目光望着我，对我伸出了大拇指。美妙的语文课堂，让我忘记自己，忘记胆怯，陶醉其中。语文多重要啊！我要学好语文，让语文的芳香洒落世界各地。我的高二作文3在一个夜深人静的晚上，我正在温习功课，突然有一个熟悉的声音从语文书页上传来：“主人，这么晚了，你怎么还在预习功课呢？”这是语文书在和我说话。我瞧也没瞧它一眼，信心十足地说：“那当然了，快要期末考试了，这次我可不能再掉链子了。”“嗯，上次掉链子，可被妈妈打惨了，这次千万要用心呀！”语文书又说。我这才感激地抬头，认真的望着它说：“谢谢你的提醒，我会的，好兄弟！”语文书不好意思了，它谦逊地对我说：“不客气，小主人，来，让我们一起来复习吧！”我点点头，轻轻翻开它的每一页。在一页翻开处，语文书忽然严肃起来：“小主人，你看这儿，这儿的重点都没标。”我吐了吐舌头，只听语文书继续说：“还有这儿，老师上课补充的内容你根本就没写……”我脸上不由得发烫了。语文书瞧瞧我，又缓了口气说：“唉，主人呀，你什么时候能改掉小马虎的'习惯呀！”我不好意思地笑了：“我呀，这个还真不知道，嘿嘿！”语文书望着我，皱皱眉，我看到它不满的目光闪烁着。我赶紧说：“我会努力，努力！”我的高二作文4之前参加过很多训练营。几乎每个训练营开始的时候，都会招班委或者助教。其实我一直很想参加，一个是荣誉感，一个是参与感，而且我好像更喜欢这门课，同时学习的动力也更大。但每次，我都差点在门口退缩。在准备参与的那一刻，我总是给自己设定限制，同时告诉自己很多不参与的理由：时间不够，怕完成不了任务，不够优秀等等。但我几乎忘了参与的'好处，就是可以融入一个圈子，交到更多优秀的朋友，只有实践才能更好的诠释和理解知识，应用知识。所以，过去的每一次机会都被自己错过了。这次在训练营看到招聘，第一时间差点点进去，填了资料。虽然中途还在犹豫，尤其是被提示填写一些必填项目的时候，我又一次不敢退缩。但是这一次，我告诉自己要试一试。有那么多优秀的人竞争这个职位，我可能选不到。抱着这种患得患失的心态，我提交了资料。一两天过去了，渐渐忘记的时候，接到了班委的面试电话。说实话，我当时有点迷茫，害怕，同时也有些紧张，但是我在面试的时候和姐姐聊得很开心，我也发现她是一个很优秀的人。最后学姐让我等通知。其实不管结果如何，这个小小的进步还是让我很开心，收获了一些东西。我的高二作文5我，既喜欢孤芳自赏，又极度向往热情奔放。我，既热衷于理性小说，又对朦胧的言情小说情有独钟。我，既喜欢用流行音乐唱出心中的失落，又想念古典音乐能够陶冶人的心灵。我，既有男孩发自内心的热情与奔放，又存在女孩的体贴与温柔。这就是我，一个具有双重性格的男孩，同桌说：“我是矛盾的统一体。或许吧！有时候真的想像周杰伦所唱：“回到过去，试着让故事继续。”但偏