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我看到了母亲河（写写帮整理）

第一篇：我看到了母亲河（整理）《我看到了母亲河》山东人民版小学五年级品德与社会下册第一单元：一山一水一圣人第一课：来到黄河岸边主题活动：我看到了母亲河课时：1课时作者：渐妍妍单位：泰山路小学联系电话：电子邮箱：【课程内容】本主题根据小学品德与社会课程标准中“中国2了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。世界2简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。”的内容标准要求制定的。【教材分析】本课教学内容是山东人民出版社五年级下册《品德与社会》第一个单元《在一山一水一圣人》第一课《来到黄河岸边》中的第一个主题活动。从四个方面展示了黄河的风貌：文字概述，黄河水系图，赞美黄河的诗歌--《黄河魂》，黄河风景图片。黄河水系图表现黄河的全貌，图中标注的水电站提示了黄河在我国经济发展中所发挥的重要作用；两幅自然景观图片展现了黄河的雄浑与壮观；《黄河魂》表达了人们对这条凝聚中华五千年文明之河的深厚民族情感。【学情分析】五年级学生通过从搜集的资料中，对黄河已有所了解，从诗文、影视及有关歌曲中已经熟悉黄河，增强了学生的民族自豪感及热爱祖国的情感。【教学目标】1.引导学生了解黄河风貌，知道我国是一个河流众多的国家。2.培养学生的民族自豪感和对黄河的热爱与关注。3.培养学生收集、整理、分析资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。【教学重点】黄河的概述包括了解黄河的发源地以及流经省区和长度。【教学难点】黄河的重大作用（为什么称她为母亲河）。【教学设计思想】利用收集的资料制作课件结合多媒体教学，运用探究活动，小组合作学习等教学方式组织学生思考交流和讨论。1、为什么说黄河九曲十八弯？黄河为什么被称为母亲河？2、以小组为单位，确认调查的范围，做好分工，利用课余时间进行资料和图片的收集，并对收集到的材料进行筛选和补充【教学策略与方法】在教法上主要是以情感渲染为主，充分利用多媒体资源，通过直观展示图片、文字阅读资料等手段传递信息，使学生的情感达到高潮。在学法上我注重学生的实践能力的培养，让学生通过查找资料，讨论交流，增加对母亲河的认识，学会寻找解决问题的方法。逐步形成专题研究能力。【教学环境与媒体】教学之前用百度在网上搜索《来到黄河岸边》的相关教学材料，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到有关黄河的视频和图片，现场放给学生观看，加深印象。【教学准备】学生准备：搜集有关黄河的文字、图片资料，有关黄河的诗词，教师准备：把搜集到的展现黄河风采的图片、带有文字的图片和黄河有关的诗歌故事做成课件。【活动过程】第一课时（一）音乐激情引读导入《黄河颂》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维《使至塞上》这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，走进黄河，了解黄河。（二）合作交流活动一：黄河知识知多少在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。（1）黄河概况：老师：同学们，看，这是什么？（师放课件展示：中国水系图）老师：通过看中国水系图你了解了我国的哪些大江大河？2学生讨论汇报，教师实时实时给予恰当的评价总结。教师小结：我国河流很多，水力资源丰富，黄河是我国第二大河，黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入渤海，全长约5500千米，流域面积75万平方公里。教师小结过渡；黄河中华民族的摇篮，他以其博大的胸怀和非凡的气势，哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明，无数的文人墨客歌颂她，赞美她。下面请同学们把搜集整理筛选的歌颂黄河的诗歌、成语、故事、文章、图片、影像资料等展示出来，共同欣赏。展一展赏一赏（2）诗歌展示老师:古往今来有很多文人诗客为表达这份感激之情写下了永久的诗词歌谣你能所几句吗学生按提前分好的小组交流展示搜集的资料.学生汇报，教师帮助出示相关课件。诗歌：李白诗曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。（将进酒）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（赠《裴十四》）王之涣曰：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（凉州词）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（登鹳雀楼）王维诗曰：大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上）歌曲：《黄河大合唱》，《黄河怨》，《保卫黄河》，