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我的师德学习体会

第一篇：我的师德学习体会我的师德学习体会这段时间我参加了网上国培，通过学习自己对师德有了更深的理解和体会。下面挑就其中两点浅谈自己的心得:1、加强师德建设刻不容缓。所谓“师德”，就是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它包括六个方面的基本要求：第一，爱国守法；第二，爱岗敬业；第三，关爱学生；第四，教书育人；第五，为人师表；第六，终身学习。这六方面的基本要求几乎涵盖了教育工作的方方面面。我们国家的传统还赋予教师更大的道德责任，不但要求教师成为学生的道德榜样，甚至成为全社会的道德模范。但是，我们身边有些教师的师德真的是不敢恭维。有些教师工作吊儿啷当，出工不出力；有些教师随意谩骂学生，体罚学生；有些教师参与一些违法乱纪的活动„„所以，我认为加强师德建设刻不容缓。从大的环境来讲，在社会上，要掀起鼓励教师们讲师德的浪潮。新闻媒体要曝光不讲师德师风的人或事。在学校里，要开展形式多样的师德师风建设为活动，并积极组织广大教师参与，创导大家人人要讲师德。我们广大教师更要加强个人师德修养，不违法乱纪，不做有损师德的事。讲师德从小事做起，讲师德从我做起。教师们都人人讲师德，处处讲师德，事事讲师德，时时讲师德了，还愁我们的教育搞不上去吗？2、教师要有服务精神。我们教师作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁。教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下我们某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面，动不动就对学生恶语相向，或体罚学生，甚至对学生拳打脚踢。其实这样做都是不应该的，甚至是违法的。我们教师应该清醒认识到，学生是我们的饭碗，是我们的衣食父母。正因为有学生来学生接受教育，我们才从中得益受惠。没有学生，就没有教育专业，我们就没有了赖以生存和发展的专业前提。从这个意义上说，教育专业工作与其说是在教导学生促进其发展，不如说是在向学生提供教育服务。服务精神是教育实践固有的专业特性，要求教师把教育对象当作服务对象，提供专业的服务，让学生健康地成长，全面地发展。“全心全意地为学生服务”，说起来容易，真正实践起来难，就让我们一起来努力做到这点吧。第二篇：我的师德学习体会师德师风教育学习心得体会2011年寒假学校组织全体教师进行了一次师德师风教育学习活动，通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。它是促进教育事业健康发展的有力保证。以下我简单地谈谈自己在学习中的几点体会：一、作为一名教师应不断加强政治学习，努力提高自身政治素养。教师要以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为宗旨。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、等法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，忠诚人民的教育事业。二、爱护学生，依法执教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对学生细微之处的好的改变要善于发现，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。三、积极进取，不断提高自身业务素质。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，因此教师要注重自身素质的不断提高，在“探索、实践、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，我们每位教师应不断提高自身素质，不断完善自己，要与时俱进，积极进取，严谨治学，精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，教师的言行将会给学生带来一生的影响，正像车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学