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我的故事

第一篇：我的故事主题说明：我的故事自从有了“我”，这个世界上便又多了一个独一无二的孩子！“我”有独特的名字、独特的容貌、独特的想法，“我”还有独特的密码„„哈哈！这都是我的秘密。让“我”开心的是——没有人和我一样。当“我”看见小时侯穿过的衣服、鞋子，用过的奶嘴、摇车„„我明白了，“我”真的长大了！可是，“我”是从哪里来的呢？难道是和鸡宝宝一样，从蛋壳里眺出来的？哎，这对“我”来说，一直都是个谜！“我”很幸福，因为“我”不仅有可爱的伙伴、可亲的老师，还有“我”亲密的家人。他们让“我”感到欢喜、激动、开心、温暖！可有的时候，“我”也会烦恼、忧愁、伤心、恐惧„„为什么“我”总不能痛痛快快地游戏？为什么每当“我”做错事的时候，大人们只会批评“我”、指责“我”，而不给“我”辩解的机会？有时候，“我”真想大声地说：请你们不要一味地哄“我”、吓唬“我”，给“我”太多不能实现的诺言！请你们不要只是在“我”做你们不喜欢的事情的时候，才注意到“我”的存在„„也许，这些就是每一个心灵成长的独白。孩子渴望了解自己，渴望得到关注，更渴望与大人们分享他们的快乐和梦想！那就让我们共同走进“我的故事”的主题世界，关注孩子们成长的故事吧！在这里，我们将通过与幼儿共同讨论、观看成长照片和录像等活动，让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程及在此过程中亲人们对自己的关爱。我们还将和幼儿共同探究发生在他们身上的种种变化，使他们感受并喜欢自己的独特之处。此外，伴随着幼儿的成长及其内心世界的变化，快乐、悲伤、委屈等多种情感会时常交替地在他们身上出现。为了使幼儿更好地了解和表达自己机的感受，我们将带领他们走进“心情故事”的天地，体验各种感觉及其表达方式，并学着调适自己的情感。第二篇：2018我的故事2015我的故事忙忙碌碌中，本学期的工作又要接近尾声了，这是一个短暂而充实的学期，在这短短的四个月中，我有不少的体会和感悟。本学期课程较多，七八年级共18节音乐课，是我工作以来最多的一年，虽说是一门副科，但是在课堂上我从未怠慢过任何一个细节，每一节课都认真对待，争取让学生最大化的感受艺术的美。一、课堂教学：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育，中学的孩子更加喜欢上音乐欣赏课，我就侧重于鉴赏的教学，多多的讲解介绍名曲和经典，让他们从中受益。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。比如音乐教室的凳子，从开学到现在我一直都检查的十分严格，要求每个班必须按照座次表来坐，规范他们的行为，管理监督他们要爱护公物，保护好学校的财产，每次用完教师都要打扫，养成良好的习惯，这样音乐教室的环境才能得到保证。三、成绩方面：本学期，积极参加上级组织和学校的各项比赛活动。9月24日巩义市经典诵读活动在四初中拉开帷幕，我排练的节目《少年中国说》参加比赛，当天以饱满的热情和震撼的声音感染的每一位评委，获得了全是第一名的好成绩，之后这个节目又到六小参加展示并录像报送河南省。我校9月25日的“庆国庆唱红歌”歌咏比，我一个人辅导18个班级，即使每个班指导一点点，每天下来也真的累的够呛，最终八年级有四个班脱颖而出，进入了9月30日学校的决赛，我利用音乐课和课外所能利用的时间尽力给每一个班辅导，争取让他们都展示出自己最好的一面，取得优异的成绩。临近元旦，我校为迎接新年的到来，特举办了“师生同庆，多彩紫荆”的文艺演出，我辅导的节目《年轻的白杨》《爵士风采》《拉德茨基进行曲》均获得了良好的效果，本人才加的节目《风吹麦浪》也获得了好评！四、努力方向：1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。5、排练节目是选择更加适合中学生年龄特征的节目，体现他们青春阳光、朝气蓬勃的特征。第三篇：我与故事别样的小城,拥有别样风味;别样的人生,富有别样的经历;而别样的我,却充满着别样的故事。―题记花开花落,我的人生如莲花的开没;云起云涌,我的故事如仙鹤般飞过!苦读十年,十年苦读,只为那一朝的寂寞,那是可怕而又兴慰的寂寞!激动的我,不由得荡起往事的沉没......三年酷署,酷署三年,积压了千多个日日夜夜的我,终于到了展翅飞翔的时刻!往事如烟,却又历历在目,难以忘怀.高一的我,刚刚脱去满身童稚,怀揣着对未来的憧憬,对未来的向往,满心欢喜的跨入高中的殿堂~那个我久久向往的天堂!在