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我要洗洗脸小班（精选）

第一篇：我要洗洗脸小班（精选）小班活动：我要洗洗脸活动目标：1.知道吃完东西要及时把脸擦干净。2.学习正确的洗脸方法。活动准备：课件《我要洗洗脸》。活动过程：一.听故事1.播放课件【故事欣赏】，欣赏故事。2.使用课件【故事欣赏】，请幼儿回顾一下，“妞妞的脸怎么了，苍蝇在妞妞脸上做什么，谁帮妞妞洗脸”。3.播放课件【图片欣赏】。教师：脏的花脸是什么样子的，好看吗，大家喜欢吗？二.念儿歌1.播放课件【儿歌欣赏】。2.请幼儿跟着教师一边跟读儿歌一边做动作。3.请幼儿一边自己念儿歌一边做洗脸的动作，学习正确洗脸的方法和步骤。三.做一做可以让幼儿用小毛巾尝试一下怎么洗脸。延伸活动：请家长配合，在家中培养孩附录一故事：小花脸嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，苍蝇瞪着眼飞来飞去地找吃的。飞过一个满脸都是雪糕浆，手上全是西瓜汁的“小花脸”跟前。“你是谁呀？”“我叫妞妞。”“不，我们闻出来了，你一定是西瓜，不，也许是雪糕，真甜，真香。”苍蝇高兴地在“小花脸”的脸上、手上吸了起来。“唉哟，你真讨厌，快走开，快走开！大毛巾阿姨，水龙头爷爷，快来呀，快来呀！”水龙头爷爷来了，昂起脖子，哗哗哗；大毛巾阿姨来了，甩着身子，擦擦擦。不一会儿，“小花脸”不见了，一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓得嗡嗡嗡地叫着，飞到很远的地方去了。附录二儿歌：洗脸双手拿起小毛巾，平平整整放手心。洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈。最后擦擦小耳朵，小脸洗得真干净。第二篇：幼儿园小班生活教案：我爱洗脸幼儿园小班生活教案：我爱洗脸字号:大小编辑:更新时间:2009-04-2210:24------------------昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。活动内容设计:我爱小脸------小班综合活动设计活动准备:男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程:一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。1、幼儿人手一面镜子自己观察。2、教师提出：从镜子里看看你的脸。教师小结:我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的„„2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。设计意图：随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”现在的孩子大多数是独生子女，在家中都是以自我为中心，离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园，初次进入一个陌生的大集体，对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿便出现了不合群现象，这样就会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班教育活动《大家一起玩》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了四幅幼儿喜爱的形象生动的挂图，并为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。活动目标：1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。3、培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备：挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎活动过程：１、导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，（听儿童歌曲《幸福拍手歌》做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们做动作真开心呀。有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一