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我能为学校做点什么主题班会教案

第一篇：我能为学校做点什么主题班会教案“我能为学校做点什么”主题班会教案教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的学校是个怎样的学校，从而来热爱自己的学校。愿意为自己的学校贡献自己的力量。教学过程：主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。第一环节：朗诵青青的松林是蘑菇的家；•蔚蓝的天空就是白云的家；•广阔的牧场是牛羊的家，•弯弯的溪流就是蝌蚪的家。•而我们的家，就是这美丽的学校，就是这充满爱的集体。•爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。•这个家，有我、有你、有他。•我们在爱的阳光下茁壮成长！•我们与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。•第二环节：小品表演：为了学校荣誉•第三环节：我能为我的学校做点什么？•我能我的学校做点什么？我可以拣起地上的一块废纸，为学校多一片光辉，让自己多一点欢乐，给班级少一些遗憾。尽管这是无声无息的，但是这样可以让学校多一片干净的地方，让自己为这张废纸而欢乐，让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。如果一张废纸可以忽视，那么多的人荣誉可要重视。既然如此，我又何乐而不为呢。•我能为我的学校做点什么？我可以用自己的特长来赢得学校的荣誉。让父母以我为荣，让同学对我的认可再深一层，让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间，但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定，同学的认同，自己对自己的一次挑战。经过这次亲身经历，我再也不会畏惧舞台，因为现在的我得到了自信，得到了勇气。•我能为我的学校做点什么？我可以在同学伤心失望时，做他们的“开心果”。让他们不再伤心，会用微笑面对世界，这样可以让班级多一份欢乐，自己也会多一份乐趣，老师也不会担心，他（或她）也会变的开朗。•第四环节：做游戏回答问题•下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。•1.你是否爱这个学校•2.我为学校做过什么•3.我们的学校的特点•第五环节：猜猜这些话是谁说的？•从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。•困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。•少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。•共努力，争上游：人心齐，泰山移。第六环节：我爱我的学校。怎样让学校变得更好？•就近讨论后选出代表回答问题•班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。希望大家在这个学校感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中，我们同学们能同窗是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为学校做些力所能及的工作，把学校当做自己的家一样，能在六年的小学生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的学校，我为我的学校做了贡献。第二篇：我能为学校做点什么主题班会我能为学校做点什么活动目的：1、通过学习使学生进一步了解自己的学校，越来越热爱自己的学校，更爱上学。2、让爱荡漾在学生的心中，让学生做学校的主人。教学重点、难点：让爱荡漾在学生的心中，让学生做学校的主人。教具学具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导入：我们已经了解我们的学校，我们也非常热爱自己的学校，作为育才的一员，我们应该为学校做点什么呢？板书：我能为学校做点什么二、我给学校做名片：1、出示课件一：叶一舟设计的名片学生观察思考以下问题：这是一张名片，上面有什么内容？2、出示课件二：樟树名片名片向大家介绍了什么？3、这两张名片有一个共同的特点，他们都写上了学校最让人自豪的是什么！他们设计的名片五颜六色，形状各异。你们能为自己的学校设计一张漂亮的名片吗？4、怎么制作名片呢？5、自己动手给学校设计制作名片。6、交流、评议。（1）说一说自己设计的名片的内容。（2）评一凭谁设计得最好。二、我们一起行动：1、出示课件三：看图说一说：这些同学在干什么？2、出示课件四：读儿歌3、你还有什么好主意？4、同桌交流。5、自己把主意写下来。6、能为学校做点事，你的心情怎样？三、我给学校提建议：1、出示课件五：赵傲雪同学的建议这是什么？他给学校提了什么建议？2、你对我们育才学校有什么好的建议呢？3、同桌交流。5、把自己对学校的建议写下来。6、全班交流：比比谁的建议最合理。7、如果你是校长，你有什么办法让我们学校更美好？四、实践活动：1、你希望未来的学校是什么样的？2、同桌交流。3、把自己心中未来的学校描绘出来。6、全班交流：比比谁描绘得最好。7、你还能为学校做点什么呢？板书设计：我能为学校做点什么我给学校做名片我们一起行动我给学校提建议第三篇：《我能为学校做点什么》教案2《我能为学校做点什么》教案教学目标：通过引导学生主动参与爱校行为和“我给学校提建议”活动