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所有医生都应该学习儿科医生的“耐心”[范文模版]

第一篇：所有医生都应该学习儿科医生的“耐心”[范文模版]所有医生都应该学习儿科医生的“耐心”儿科，是医院中比较特殊的一个科室。儿科医生需要掌握全科医学的知识，但是还得根据儿童生理的特殊性额外掌握儿童医学相关内容。儿科医生还要承受相对较多的压力，因为孩子是每个家庭未来的希望。儿科医生还要有更多的耐心，因为不是每个儿童都能像成年人一样乖乖配合医生检查。因此，一个儿科医生难做，一个有爱的儿科医生更加难做。童心是儿科医生的独门秘诀有这样一件事情。一天，一位女医生循例查房。当查到一位九岁的小女孩时，这位小患者正在发脾气。原因是她太顽皮，在病房里跑来跑去地到处捣蛋，护士被迫收走了她的鞋子。这位小女孩站在病床上，向前来查房的医生提出要求：“把鞋子还给我！”“不给！”医生态度也很坚决。小女孩怒了。她发出了最“凶狠”的威胁：“我要扒光你的衣服！”女医生涨红了脸，憋了半天，反击说：“我才要扒光你的衣服呢！”这次查房，在相互威胁扒光对方衣服的辩论声中，草草收场。但走出房门，这位女医生脸上的面红耳赤瞬间消失，取而代之的是医生该有的严肃和儿科医生特有的慈祥。这就是专业。她在以儿童的语言形式和儿童的表情与这位小患者进行儿童间的争论。这不仅让她了解到这位儿童的恢复状况非常良好，还而小患者的心中没有医患概念的结缔。耐心是儿科医生的特定气质不同科室的医生，由于专业性的关系，都会有属于某一科室的“特定气质”。这并非单纯地因为与患者之间长期接触而相互潜移默化的影响，而是一种理解患者怜悯患者的、一种“感同身受”的职业表现。对于儿科医生而言，其“特定气质”一定是耐心。因为儿科医生的患者都是未成年的儿童。在长期的工作中，他们形成极为耐心、细腻的职业特点，特别会哄人。其实耐心不仅仅应该是儿科医生所独有的，因为其实很多时候，大部分病人进了医院就都变成了儿童。他们恐惧、他们好奇、他们撒娇、他们哭吵，甚至，他们幼稚无知。他们特别需要我们像儿科医生、儿科护士那样，去安抚、呵护他们。因此，耐心应该成为所有医生的“特定气质”。(环球医学编辑：余睿智)第二篇：所有学生都应该看看的激励文章1#大中小发表于2008-9-2312:32只看该作者[ZT]所有学生都应该看看的激励文章给学弟学妹，尤其有意念文学博士的同学我在北美读书，不断有小朋友问我学习和申请的事情，不回答不好，回答吧，又好像我有以教人似的。经验教训谈这种东西最不靠谱，别人的事情，也就是看个热闹，该自己奋斗的还是自己奋斗。我终于写了这一篇，写得很费力，时间太紧迫，为这个搁下了要紧的任务，代价代价。生活残酷，过河卒子只能拼命向前。得看长远的将来的目标，尽量不让一日闲过啊。只要看看身边牛人，学术超人，就觉得自己该狠狠摸爬滚打，而不是这样向后看（自抽一下）。我现在的生活，称为yardlife。学校的中心地带是一个被圈起来的人的热闹不改变它的幽静。yard是一颗巨大的孤独的心脏，作12小时是生活的常态，学习8小时以下是不道德，也不敢的。要保持优异的记录，简历上不容许留下败笔。一个经常在图书馆遇到的高年级以色列同学说：我没有后悔在这里度过的每一天。我也没见过一个不勤奋的同学。里了。”他的神情和气质就是那种沉着坚强，人。就冲这一句，“我没有后悔在这里度过的每一天我在美国就像是农民工子弟在城里上学。早且极其勤奋的人聚在一起，聚成一间大牛棚。我可比，都上过扎实的语言训练课，有人从门大学的法语文学课，有人每年至少去十个国家。有一位甚至说：没有浪费，都在上语言班。”我脑子里顿时扑通了一下，想起我这个穷人浪费了所有夏天和周末，没有上过任何语言班，法语联盟，歌德学院，新东方，统统无缘（出国前在新东方打暑假工，导师跌眼镜说，你为什么不趁这个时候学习啊？！很心酸地。如果让我重新选择一次，条件允许的话，会报语言班，而不是冷冷清清地自学。所以要尽量趁年轻多上学，学对自己长远有好处的东西，比如语言。工欲善其事，必先利其器，学好了语言才能走得远。到了博士生这一步，想我当年摇摇摆摆看一点哲学和理论书，兴致勃勃地跟。一次在某课程网页上一举看到了个不知道的人名，Agamben，DeCerteau真是孤陋啊，去找来看看吧，于是就跟上来了，被誉为“跟得紧”捡芝麻，看见什么就跟什么，一团糊涂。写得高明的书，但自己读不透，没有吸取到眼光见识，只是博趣，开阔一下眼界罢了，搞不好只是好读，也不好读。要读透需要原文的功夫，要明白人家的讨论对象，人家怎样细读。如果不理解语境，没有原著的知识，读二手书是没有大的益处，索然无味的。我有一个可怕的想法。“三十不学艺”暮气和自保之心，学东西就没主动性了。每个人有自己专注的事，“我在这里是第七年，如果不勤奋，知道自己在做什么，知道人生应该如何实现的"，我大为惭愧仰视。壮观的图书馆，密集的资源，牛