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手提袋设计尺寸（范文）

第一篇：手提袋设计尺寸（范文）手提袋设计尺寸来源：LV包包http:///手提袋设计尺寸手提袋印刷的尺寸通常根据包装品的尺寸而定。通用的手提袋印刷标准尺寸分三开，四开或对开三种。每种又分为正度或大度两种。其手提袋印刷净尺寸由长×宽×高组成。４开以下手提袋最常用于盛放各种化妆品，设计师常在手提袋上印上与内容物相同的广告宣传图文。手提袋尺寸详细，手提袋常见印刷尺寸说明提供手提袋常见的几种印刷尺寸，设计师在设计的时候有个参考，如果你有特殊尺寸需求，建议你和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系。手提袋尺寸详细提供手提袋常见的几种印刷尺寸，设计师在设计的时候有个参考，如果你有特殊尺寸需求，建议你和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系，随着印刷行业的发达，相信可以满足你对手提袋印刷，手提袋特殊设计的尺寸的不同需要。手提袋印刷的尺寸通常根据包装品的尺寸而定。通用的手提袋印刷标准尺寸分三开，四开或对开三种。每种又分为正度或大度两种。其手提袋印刷净尺寸由长×宽×高组成。手提袋印刷正度四开尺寸（２８０×２００×６０ｍｍ）手提袋印刷大度四开尺寸（３４０×２１０×７５ｍｍ）手提袋印刷正度三开尺寸（３４０×２１０×７５ｍｍ）手提袋印刷大度三开尺寸（３６０×２８０×８０ｍｍ）手提袋印刷正度对开尺寸（４００×２９０×９０ｍｍ）手提袋印刷大度对开尺寸（４５０×２１０×１００ｍｍ）如果有特殊尺寸需求，建议和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系手提袋印刷纸张手提袋印刷的纸张可选用１５７ｇ、２００ｇ的铜版纸。如需与较重的包装品配套，可选用３００ｇ铜版纸或３００ｇ以上的卡纸印刷。如选用铜版纸或卡纸印刷手提袋，一般需覆膜或亚膜来减少其强度。此外，白牛皮纸由于其韧性强，使用环保，最近越来越多地应用在手提袋印刷制作上，通常可选用１２０ｇ或１４０ｇ的白色或黄色牛皮纸，手提袋印刷以后需过油以保护油墨不在做袋时擦脏。第二篇：手提袋-教案第16课手提袋一、教学背景分析教学内容：《手提袋》一课属于“设计·应用”领域，手提袋不仅是现代人们生活中不可缺少的日常用品，更起到美化生活、增添生活情趣的作用。本课教学内容立足在学生掌握手提袋基本制作的基础上，在创意上突出一个“巧”字，设计得有趣、美观、惹人喜爱。学生情况：三年级学生的设计应用课已经不满足于平面造型，他们有强烈的表现欲望，追求有趣味的设计内容，向往尝试各种能表达自己情感的表现方法，但他们的动手能力尚欠缺，往往眼高手低。立体造型的手提袋设计对他们来说具有一定的难度。因此，教师在教学中要充分认识到学生已有的认知水平，从学生的实际出发，加强趣味性和可操作性，引导学生充分利用材质的特点，进行巧妙的创意设计。教师准备：多媒体课件、手提袋、剪刀、胶水、各种材质的废旧材料等。学生准备：彩色卡纸、废旧材料、双面胶、剪刀、彩笔等。二、教学目标知识与技能目标：了解手提袋设计的美感和情趣。认识不同式样、材质的手提袋，了解手提袋的制作方法。过程与方法目标：学会运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计和制作手提袋，在设计制作手提袋的过程中注重巧妙的创意，培养学生的审美能力和丰富的想象能力。情感、态度与价值观目标：让学生了解生活用品可以制作得美丽、有情趣。生活用品的设计体现了人类的智慧。三、教学重难点教学重点：展示学生丰富的想象力。使学生了解生活用品不是简单制作，要体现情趣和美感。教学难点：设计制作的手提袋新颖、有趣，富有想象力。四、教学过程（一）导入新课1.欣赏实物手提袋师：让我们先来看一段视频，欣赏各种各样的手提袋。一边欣赏一边思考以下问题：手提袋由哪几部分组成？用哪些材料制作的？手提袋上可以装饰些什么？构成：袋口、袋身、拎带。材质：纸类、布类、皮类等。题材：动物、植物、人物、其他。2.师：关于手提袋，我听过这样两种说法：有人说手提袋首先要牢固，能装东西，实用第一。（板书：实用）还有人说手提袋现在已经属于商品包装，是生活的装饰品，要漂亮，美观第一。（板书：美观）你们的意见是什么呢？学生总结：手提袋不但要牢固，还要美观！3.出示一张手提袋图片：古人很早就意识到了这个问题。猜猜这个手提袋有多大年龄了？4.揭示课题：手提袋设计意图：生活即艺术。课的导入部分紧紧围绕我们的生活实际展开，使学生倍感亲切，从而激发对美术学习的兴趣。用辩论赛的方式展开辩论，手提袋实用重要还是美观重要？实际上，这两点就是手提袋制作的要点。（二）绘制手提袋*实用1.学习简单手提袋制作（视频A4彩纸一张制作）教师出示成品——观看视频（3.26分钟）——跟着视频一起分步制作2.表扬展示做得又快又好的纸袋。3.思考：拎袋部分如何制作？加法：剪贴细纸袋、穿绳子„„减法：剪去纸袋部分做拎手„„*美观1.如何装饰？（绘画或剪贴）今天我们选择绘画的方式装饰。画什么？2.一起欣赏