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扬州大学商学院三下乡暑期社会实践报告[精选合集]

第一篇：扬州大学商学院三下乡暑期社会实践报告扬州大学商学院三下乡暑期社会实践报告系部名称：专业：__国际商务____-年级___一___班级：____1101_____姓名：__夏晨旭___学号:__112513138__-实践时间：2012年7月1日至2012年7月20日共约20天小组成员：夏晨旭钱姜祎许雯顾云娇欧楠楠周锦晶严泽任黄洁纯实践背景：“幸福指数”是当今社会发展程度的重要评判标准，并且学前教育的投资，小朋友的成长环境，在现今社会“幸福感”调查中占有相当重要的地位。现在许多幼儿园的收费情况，及课程设置情况在社会中也引起广泛的关注，“天价幼儿园”“赞助费”等等费用的产生又意味这什么。收费是否合理，费用的使用是否得当，课程设置是否科学，是否对孩子未来的发展有利，那些所谓的“幼升小”的精品课程，特殊课程，还有某些多语教学，真的有用吗？诸如此类的敏感问题，均是热广大家长及社会关心的问题。我队准备通过在扬州各大特色幼儿园进行调查采访，重点挖掘大家多关心的问题，把扬州的学前教育费用，课程等问题搞清楚，也希望能让广大社会的人重视学前教育问题。实践可行性分析：要从根本了解目前幼儿园的教育现状，必须先了解其近期的运行特性、发展趋势和发展误区，本组整理如下：包括活泼、轻松愉快地成长，体会充实感；充分的活动自己的身体，循序渐进的活动；养成健康、安全的生活习惯及生活态度。人际关系：包括享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感；与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感；养成社会生活中良好的习惯及态度。环境：包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心；周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中；对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。语言：包括使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐；学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣；在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。表达：包括培养对各种美好事物丰富的感受力；用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣；培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。从幼儿园角度，在我国建立和发展社会主义市场经济体制的历史背景下，幼儿园的生存发展不仅更多地受到社会经济、文化、政治等诸多因素的影响，而且幼儿园社会化的要求使得幼儿园自我管理、自主经营越来越成为市场经济条件下办园体制改革的趋势。因此，只有积极参与幼儿教育的改革，另辟蹊径，谋求突破，才能真正找到幼儿园生存和发展的出路；只有采取积极有效的措施增强幼儿园自身的造血机能，幼儿园才能进入良性循环，幼儿教育才能呈现勃勃生机；只有真正贯彻和落实国务院办公厅“关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知”精神，才能使幼儿园朝着健康的方向发展。从家长角度，孩子不能输在起跑线上。相信这是很多对孩子抱有很高期望值的家长常挂在嘴边的一句话。而家长和社会对起跑线的定义，已经从以往的小学、幼儿园，提前到孩子出生。早教行业是近些年来一个初露锋芒的新兴行业。随着大批“80后”父母的出现，早教中心、亲子园如雨后春笋般兴起。有专家预测，从现在开始，中国将是一个全民早教的时代，早期教育俨然已经成为“80后”【误区一】最好的老师和幼儿园等于最好的早教在生活中，很多年轻父母认为最好的早教就是让孩子进入最好的幼儿园和找最好的老师，我们可以常常看到很多年轻父母为了给孩子寻求一个好老师和幼儿园而四处奔波。家长们认为，最好在孩子智力发展的萌芽阶段，为孩子找到一位好的老师和幼儿园才是早教的关键所在。【误区二】把孩子的第一任老师角色让给老人和学校很多母亲在休完国家规定的产假后，就不得不回到工作岗位。孩子很小只能托付给老人和保姆，在进入幼儿园前，所受到的教育是不正规不科学的。老人对孩子往往溺爱有加，凡事以包办代替为主，导致孩子缺乏生活能力，生活范围的局限性导致在入园后显示出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。【误区三】认为早期教育是灌输知识和技能培训家长在潜意识中往往受“不要让孩子输在起跑线上”思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发。把一些超前的背诵、计算、识字等知识灌输给孩子，这也被一些家长作为孩子聪明与否的评判标准。实践大体过程：具体实践过程：7月1日修改计划7月2日修改计划，区域划分，人员分组7月3日实际踩点，环境观察7月4日11:00am~14:00pm16:00pm~21:00pm在扬州市邗江区大润发进行调查问卷的调查。两人为一组分别在大门口，停车场，收银台设点，也可以在超市内快捷餐厅进行