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托班健康活动：牙齿白花花

第一篇：托班健康活动：牙齿白花花幼儿园托班健康活动:牙齿白花花设计思路:宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣,都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙,每当念到“牙齿刷得白花花”时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣,该培养正确刷牙的方法和习惯了,我觉得一定要家园一致共同教育,才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。活动目标:1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。2、了解爱护牙齿的基本常识,少吃甜食,早晚刷牙。活动准备:每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。活动过程:1、设置问题,引出主题。“宝宝,你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊?该怎么办呢?有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净?”2、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道:“那怎么办呀?”吊足了宝宝们的胃口,激发宝宝们的学习探索欲望。3、老师示范漱口刷牙的步骤:取半杯水喝一口,吐出口中的水,用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙,然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来,在连接喝几口水都不能吞到肚子里,水含在口中闭住嘴,鼓动塞棒,咕噜咕噜漱洗,要吐出来。4、让宝宝们按步骤操作,尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口,容易将水咽入口中,故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的注意要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音,最后将水全部吐出)后,宝宝们都跃跃欲试,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里捣鼓,然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢!附儿歌:《小牙刷》小牙刷手中拿,上下刷里外刷,早上晚上都要刷,牙齿刷得白花花。附:《漱口歌》1=e2/45656|3―|4542|1―|222|手拿花花杯,喝口清清水,闭着嘴,333|5544|5544|32|1―||含口水,咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。第二篇：托班健康活动教案托班健康活动教案托班健康活动教案是培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。以下就是小编整理的托班健康活动教案，一起来看看吧！通过引导使幼儿掌握看书的正确方法，激发幼儿爱书的情感。培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。各种好看的图书。小朋友看书的图片等。1、教师讲故事。师：小朋友们，老师讲的故事好听吗？你们还想听吗？你们知道老师讲的故事从哪看到的吗？对，小图书里有很多动听的故事，我最喜欢看书了。小朋友们都喜欢看什么样的书啊，你爱看书吗？你都知道什么故事啊？2、引导幼儿讨论，幼儿自由发言：小朋友你们听谁在哭啊？小图书为什么哭了？你们看，这两个小朋友在做什么小朋友们说说我们怎样保护书。教师总结：书是我们的好朋友，通过读书我们可以学到很多知识，所以我们要爱护图书。3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小图书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。4、教师示范演唱一遍歌曲，幼儿欣赏。5、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。6、小朋友知道图书为什么哭了，我们一起把破损的图书修补好吧。7、幼儿大胆讨论怎样看图书，引出儿歌《图书》内容；师：小朋友小图书好看吗？师：小图书，真好看，小朋友怎样翻看图书啊？师：一张张，往下翻，师：书看完应该放在哪啊师：看完轻轻放原处，明天再来细细看。8、幼儿跟老师学儿歌，并让幼儿边读书边说儿歌。9、今天小朋友知道图书是我们的好朋友，都知道爱护它，大家比一比看谁最爱你的好朋友——小图书。活动延伸请幼儿和老师或爸爸妈妈修补幼儿园和家里破损的图书。第三篇：托班健康教育活动教案托班健康教育活动教案导语：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。下面是小编给大家整理的托班健康教育活动教案内容，希望能给你带来帮助!1、了解脚的外形特征和用途，发展观察力。2、培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。3、体验赤足运动的乐趣。音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。一、大家去森林里赤足旅行。1、小朋友脱鞋光脚去旅行。师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今天它想出来和你们玩玩！你们愿意和小脚一起玩吗？”2、简单交待“旅行”注意事项。师：“小脚都出来了！他们好高兴呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好妈妈，不要掉队。”二、旅行开始了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要小心，别掉到水里呀。”3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”5、