托班手指点画教案一朵小花478772.docx

托班手指点画教案一朵小花478772

第一篇：托班手指点画教案一朵小花478772托班手指点画教案：一朵小花【活动目标】1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。2、能模仿教师和家长的动作学习点画。3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。【活动准备】红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸【活动过程】1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。师：看！你们知道这是什么吗？这是什么颜色？2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。（1）师：宝宝们，今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗？（好）（2）教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲一亲。（3）教师讲画好的画给幼儿看，并古作惊奇地问：颜色宝宝怎么啦？（4）教师带领幼儿说一说：我点了一朵小花。（5）教师提醒幼儿画完将手擦干净。师：最后手指和小抹布亲一亲，干干警净净。3、幼儿作画，教师巡回指导。将幼儿作品贴出来，幼儿与老师一起欣赏，为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。第二篇：幼儿园托班美术教案：彩虹糖(手指点画)幼儿园托班美术教案：彩虹糖（手指点画）活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸；2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中活动过程：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”2、教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。四、作品赏评。1、鼓励孩子展示自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。2、律动《快乐的木头熊》，结束活动。第三篇：手指点画教案设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。活动目标尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。能模仿教师的动作学习点画。愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。活动准备颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。活动过程教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。师：1看！你们知道这是什么吗？（颜料）这是什么颜色？教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。幼儿做画。师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。师：你点了什么呀？将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。延伸活动：可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。第四篇：托班美术活动：手指点画《圆圆的小蝌蚪》活动目标:1、学习用手指点画和添画的方式,大胆地表现可爱的小蝌蚪。2、对手指点画感兴趣,并大胆地作画。活动准备:班级自然角饲养小蝌蚪,并进行观察。活动过程:1、猜谜语,念儿歌,引出小蝌蚪。教师:黑黑的身体圆溜溜,身后一条小尾巴,自由自在水里游,请你猜猜歌谁?2、带领幼儿一起念儿歌《小蝌蚪》引出主题。3、引导幼儿观察认识操作材料,启发幼儿想像表现小蝌蚪的方法。4、教师根据幼儿的想法在纸上示范,用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料,然后在纸上印一个圆圆的蝌蚪身体,最后,用黑彩色笔添画一个小尾巴。5、指导幼儿打开幼儿用书,教师讲解操作重点,鼓励幼儿在幼儿用书上用手指画许多小蝌蚪。(1)提醒幼儿先用手指蘸许多圆圆的小蝌蚪身体。(2