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托班文明礼仪教案（模版）

第一篇：托班文明礼仪教案（模版）我会排队——托班文明礼仪教案活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：1．音乐光盘、视频录像。2．图片活动过程：（一）开始部分随音乐做课前准备——提高幼儿精神。（二）基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好?2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）3、看挂图——感知礼仪（1）观察图片上的小朋友在干什么？（2）请两名幼儿领读（老师纠正）（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）（三）结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。第二篇：托班教案教学活动设计班级：托班活动领域：科学活动名称：各种各样的豆子设计意图：豆子类植物是人类应用最广的植物，是人类植物蛋白胡提供者，豆子的种类很多，差异也比较大。我们从常见豆子开始，黄豆.绿豆.红豆和花豆，从种子可以认识它们的形状.颜色.和大小，并与孩子观察.种植.记录，培养孩子的观察力和责任感，让孩子带着探索得好奇心进入豆豆世界。活动目的：1.通过观察了解常见豆的特征。2.会使用对比地方法找出自己需要的豆子。3.培养幼儿细致的观察力。活动重点：了解常见豆子的特征。活动难点：会使用对比地方法找出自己需要的豆子。活动准备：各种各样的豆子，豆豆豆食品活动过程：一、活动导入（2分钟）游戏《猜猜我是谁》教师出示“神秘袋”，请幼儿摸摸是什么？什么感觉，什么形状的？二、活动展开（10分钟）1.各种各样的豆子“我们见过的豆子，他们长什么样？”、2.教师出示各种各样的豆子，提问孩子“这上面有什么豆子？”“黄豆.绿豆.红豆和花豆。”3.指导幼儿游戏：豆豆点名教师拿出豆子，幼儿说出豆子名字。4.游戏：找豆豆、教师说出什么豆子，幼儿在操作台找出相应豆子。5.谈话：我们吃过的豆制品三、活动结束（3分钟）豆制品尝尝看。活动延伸：种豆子2014年3月11日第三篇：托班教案小小班第2周教案美术《漂亮的花灯》2014年2月26日活动目标：1.尝试选择自己喜欢的方式装饰花灯。2.学说：“我喜欢什么颜色的花灯”。活动准备：1.各种实物花灯，画有花灯轮廓的图画纸人手一张。活动过程：一、赏灯，激起幼儿涂色的兴趣请幼儿观察室内的花灯。“这些花灯五颜六色的，都有哪些颜色？”引导幼儿注意观察花灯的颜色，知道色彩均匀很好看。二、学习涂花灯1．出示画有花灯轮廓的图画纸，“你们看，图画纸上的花灯美吗？怎样才能把它变得更漂亮？”2．示范并讲解重点：强调顺着一个方向涂。难点：手部用力要均匀，涂色时速度要快。3．幼儿徒空练习，边涂边念儿歌：涂灯笼涂灯笼，一个方向用劲涂。4．激发作画的愿望。“小朋友都有一双能干的双手，大家一定会把灯笼涂得很漂亮，我们一起来比一比，看谁的颜色涂得最均匀。”5．幼儿练习，教师巡回指导。三、评议将幼儿的画全部悬挂在作品栏或放置在作品袋中，请幼儿相互欣赏。音乐《你在哪里》2014年2月27日活动目标1.尝试简单的歌曲问答2.乐意参与音乐活动。活动准备1.音乐磁带《你在哪里》活动过程音乐游戏《你在哪里》一、活动过程：1.以谈话引入：师：小朋友我们班上的这些新伙伴你们都知道他们的名字吧。2.欣赏歌曲。师：我们一起来听一听这首你在哪里的这首歌曲。3.理解歌曲内容。师：小朋友这首歌曲问你在哪里。要回答我在这里。4.师幼一起唱。师：小朋友我们一起把这首歌曲唱一遍。师：小朋友我们用好听的声音把这首歌曲在唱一遍。5.游戏你在哪里。师：小朋友我们来玩你在哪里的游戏。当老师把歌曲中小朋友改为班上某某小朋友的名字。被点到名字的小朋友就要唱“我在这里，我在这里，老师，您好!”.（鼓励幼儿大胆的参与音乐游戏，重点指导幼儿能尝试回答我在这里，我在这里，老师，您好！）师：小朋友回家可以和爸爸妈妈玩你在哪里的游戏。语言《元宵乐》活动目标1、喜欢和同伴一起念儿歌。2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。活动准备1、各种花灯若干。2、图片活动过程1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。——过什么节玩灯?小朋友在干什么?——玩的是什么灯?——小朋友心情怎样?3、幼儿园看挂图学念儿歌。《元宵乐》正月十五元宵到，小朋友么拍手笑。提着花灯闹元宵，大街小巷真热闹。第四篇：托班教案福州仓山区金康幼儿园小小一班第三周主题领域活动计划2009年9月13日—9月17日教