托班常识课 尿床了.docx

托班常识课尿床了

第一篇：托班常识课尿床了托班常识课尿床了活动目标：1、缓解宝宝尿床或尿裤子后的紧张情绪。2、初步理解故事内容。活动准备：1、小狗、小猫、小兔子、小熊头饰各一。狗骨头、鱼骨头、胡萝卜卡片各一。2、教学书《尿床了》一课。活动过程：1、带宝宝去动物睡室参观。教师演绎小狗起床后的一系列害羞和犹疑表情动作，问宝宝小狗怎么了？2、掀开小狗的被子，发现小狗真的尿床了。问宝宝怎么办呀？这时候小猫小兔子都掀开了被子，原来呀，大家都尿床了。一起想一下尿床了应该怎么办呢？3、熊姐姐来了，并没有嘲笑小狗小猫和小兔子，反而告诉大家，熊姐姐小时候也尿过床，每个人小时候都是尿过床的，长大了就不尿了，所以小朋友不要害羞和难为情。尿床了小屁屁不舒服，一定要及时告诉老师和妈妈，以便把床单和裤子洗干净。4、那么宝宝们怎么才能少尿床不尿床呢？倾听完之后总结给宝宝：想尿尿或想拉便便的时候一定要告诉老师；睡觉之前上课之前也要听老师的话先依次上洗手间；（如果上课途中想要尿尿，为了不引起跟风，老师可以先安抚一下宝宝，让他安静一两分钟后才带去尿尿。）5、跟宝宝一起把小狗、小猫、小兔子的床单晒到太阳下晒。活动延伸：1、在阅读室引导宝宝复述《尿床了》。2、如果宝宝尿床了请家长也不要责备宝宝，可以跟宝宝一起讲《尿床了》的故事，并告诉宝宝爸爸妈妈小时候也尿过床，长大了就不尿了。第二篇：绘本《尿床了》教案绘本阅读《尿床了》活动目标：1、观察绘本图画了解其内容，能根据食物猜出小动物。2、乐意表达自己的理解，知道尿床是件羞羞脸的事。活动准备:PPT课件活动过程：一、引题——出示绘本封面师：今天老师给我们小朋友请来了一群小动物好朋友，来看看第一个好朋友是谁。（出示封面）幼：小熊。师：我们一起来看看小熊在干什么？幼：在尿尿。师：今天老师为你们带来了一本好看的绘本，它的名字叫做《尿床了》。让我们一起来看看到底谁尿床了呀。（老师要用很夸张的语气与表情引起孩子兴趣，可以适当的问问是不是哪位小朋友尿床了）二、师幼共同欣赏绘本。1、出示图二，引导幼儿观察画面。师：你们在图片上看到了哪些小动物啊，他们在干吗呢？（如果幼儿回答不出来动物在笑，可以进一步引导幼儿观察动物的表情）幼：小象，小猩猩，小猫，小熊，他们在笑。（可以请孩子集体模仿）师：我们一起来看看他们到底在笑什么。2、出示图三师：小动物都在喊“尿床了，尿床了，谁尿的？”(老师的表情要很夸张，语气要变化明显，另外可以加一些肢体语言动作)哦，原来是有小动物尿床了。我们来看看这个小动物的被子上是什么图案呀？幼：萝卜。师：小朋友，猜猜看，这是谁尿床了？（如果幼儿猜不出来可以适当引导谁爱吃胡萝卜）幼：小兔子。师：我们一起看看是不是小兔子尿床了，恩，真的是小兔子尿床了。看，它很不好意思的捂着嘴笑呢。小朋友一起来做做小兔子很不好意思的动作。（让幼儿跟着老师一起做小兔子的表情，也可以请模仿比较好的孩子示范一下）3、出示图四，提问：师:你们看看这个被子上有个什么形状？幼：鱼师：小朋友，猜猜看，这是谁尿床了？幼：小猫师：：我们一起看看是不是小猫尿床了，恩，真的是小猫尿床了。看，它很不好意思害羞了。（教师可以适当的总结一下，尿床了小动物们都觉得不好意思，但是如果有小朋友尿床了是不可以去嘲笑别人的）3、出示图五师：小动物们往前走啊走，看，他们又在干嘛呀？幼：又在笑。师：我们来看看他们又在笑什么，他们又看到了什么？幼：又有小动物尿床了。师：我们来看看这个小动物的被子上是什么图案呀？幼：香蕉。师：小朋友，来猜猜看，这是谁尿床了？幼：小猩猩。师：恩，真的是小猩猩尿床了。看，它躲在被子后面，很不好意思见我们呢。4、出示图六师：看，小动物都张大了嘴巴，猜猜看，他们在说什么？幼：尿床了，尿床了，谁尿的？师：小朋友真聪明，他们又看到有小动物尿床了。看，被子上有什么图案？幼：苹果。师：小朋友，来猜猜看，这是谁尿床了？幼：小象。师：看，真的是小象尿床了，他呀，很不好意思的躲在树后面呢。（你们看看是不是它的脸都不好意思的红了呀）5、出示图七师：看，小动物们又看到一床被子，这次，这床被子上有没有图案啊？幼：没有。师：原来这是小熊的被子，它有没有尿床啊？幼：没有。师：小动物都在夸小熊，“小熊真棒，小熊真了不起。”（可以让幼儿集体给小熊鼓鼓掌，说小熊真棒）小朋友来猜猜看，小熊为什么没有尿床？幼：小熊本领大，不尿床。师：（出示封面）看，原来小熊不尿床是因为小熊会自己在马桶上尿尿了。小熊的本领大不大？幼：本领大。三、师幼完整阅读绘本。——教师和幼儿完整的阅读绘本。四、探讨尿床了应该怎么办？师：故事里的小熊会自己尿尿，本领很大。我们樱桃一班小朋友本领是不是比他还大？会不会自己尿尿？幼：会。师：我们小朋友真棒，表扬表扬我们自己。师：我们小朋友长大了，不能再尿床了。要是我们不小心尿床了或者