扶风县高中教学质量管理工作会发言材料.docx

扶风县高中教学质量管理工作会发言材料

第一篇：扶风县高中教学质量管理工作会发言材料转变作风、注重细节、不断提高学校教育质量—扶风县高中教学质量管理工作会发言材料开学以来，特别是9月28日县局“作风纪律教育整顿暨安全工作大会”之后，结合县局文件与何局长的讲话精神，学校围绕教育质量，积极开展了作风纪律教育整顿和注意细节，强化落实等系列工作，现将主要工作汇报如下：一、转变作风，提升学校管理理念。一是县局会后的当晚，召开领导班子会议，复印了县局文件，整理汇总了何局长的讲话精神，安排部暑了学校领导班子成员“自查自纠”和“我的差距在哪里”反思活动，学校领导班子成员于10月10日将自己的自查自纠及整改书面材料上交学校党支部；二是学校修订了领导班子成员值周、晚值班及包班下组职责，补充完善了学校领导班子成员安全责任；三是对领导班子成员的教案、作业及听课笔记每两月检查1次，对领导班子成员的职责履行情况，每学期进行一次民意测评和问卷调查；四是10月26日晚召开了有教职工代表参加的领导班子民主生活会，每位在校领导班子成员查找自己工作中的不足和问题，提出今后整改的设想，征求教师代表对学校管理的意见和建议；五是加强领导班子的学习，为每位领导班子成员发放了一本管理著作，印发了一份学校精细化管理经验材料。在每次班子例会前，学习先进的教育理念和名校的管理经验。六是组织部分领导班子成员先后去扶风高中、西安中学参观学习。通过对比，找到自身工作中的不足，也开阔了管理思路，明确了管理目标。二、整顿师风，提高教师队伍素质。国庆假后，学校及时召开全体教职工大会，传达县局9月28日会议精神，学习了教育部、中国教科文、卫、体工会，全国委员会发布的《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），结合县局文件何局长讲话精神以及市教育局教研室检查情况，归纳列举了本校教职工师德师风中存在的主要问题，并在全校开展以“工作态度、敬业精神、教育业绩”为主题的作风纪律教育整顿活动。学校在10月15日、16日两个晚上，对全体教师的作业、教辅练习、教案和听课笔记进行了全面检查，并及时对存在的问题进行了汇总，并在10月12日晚、10月21日晚自习，分别对科任教师的教学，学校与班主任的班级管理工作进行了学生问卷调查。对于在常规检查学生问卷调查及在有偿家教、工作纪律中存在突出问题的教师，学校有关领导分别利用谈话和跟踪听课的形式对其进行教育和引导，或按有关规定予以处罚。在进行作风纪律教育整顿的同时，学校注重教师的正面教育宣传，先后组织全体教职工观看了魏书生的经验报告，河北衡水中学“抓落实、精细管理”碟片，学习了汶川大地震抗震英模教师的事迹，为教师征订了180多种报刊杂志和学习资料。三、细化过程，强化对常规工作的落实。学校根据“精、准、细、严”的管理要求，细化过程管理，强化常规工作落实。1、学校要求上课预习铃响，教师要站在上课班级门口，上课铃响，教师必须走进教室，讲课之前，首先要对授课班级学生进行考勤，学校教导处对教师的落实情况要逐节进行检查。2、在作业、教案的检查中，改变以前统一检查内容的格式，采取不同学科制定不同的检查标准，印制不同的检查登记表，既符合学科特点，又细化了检查内容，提高了检查的信度和效度。3、针对学生学习情况，制定了学生在校学习常规，对学生的早读、预习、上课、复习、自习、作业、考试等活动进行规范要求，培养学生良好的学习习惯，同时对教室的布置、早操、课间操的要求进行细化，规范各种行为。4、学校值班领导、干事与学生代表每天早晨对男生宿舍被褥叠放、宿舍卫生以及全校三个年级的早操等情况坚持日检查、周小结、月汇总。5、学校制定了精细化管理实施方案，各处室制定了精细化管理实施细则。要求学校各项活动开展，从计划、组织、考评、总结均要渗透精细化理念，做到计划详细、组织周密、考评严格准确，结果精良。四、学研结合，狠抓高考复课和新课程教学工作1、为高三科任教师配发了08年全国各地高考试题，要求选做三套，并撰写对09年高考复课的启示。2、学校主要领导对采取推门听课，以及与学生座谈的形式，对高三新上台阶教师的教学情况进行检查和了解，并及时进行评课。3、进行了高三模底考试，10月23日召开了质量分析会，提出了09年高考奋斗目标，即二本上线86人，上线率比08年提高3个百分点，10月23日召开班科组会，结合学生综合表现，确定了分类推进对象，制定了分类推进办法，要求每位科任教师包抓10名—20名学优生，每天布置1道高考题，随时进行答疑辅导，高三年级组每周检查1次每日一题活动开展情况。并对7名体育特长生，5名艺术特长生和4名飞行员预备生的文化课帮扶工作进行了安排。4、开展高一、高二新课程教学观摩活动，第三周学校在高一、高二每学科确定1—2名教师，为高一、高二教师进行新课程课堂教学观摩。为高一、高二教师配发了新课程教学相