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把我的心脏带回祖国

第一篇：把我的心脏带回祖国扬中市外国语小学电子备课语文学科3.把我的心脏带回祖国教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、与世长辞、弥留之际”等。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。课时划分：二课时第一课时课时目标【基础性目标】1．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、与世长辞、弥留之际”等。2．正确、流利地朗读课文。3．理清课文脉络，会给课文划分段落，概括段意。【提高性目标】1．会用“悲愤欲绝、与世长辞”下两三句话。2．能通顺连贯地说出课文的主要内容。教学准备：学生按要求预习课文，搜集有关肖邦的事迹材料。教学课件教学过程：一、揭示题目1、齐读课题。2．谈谈对题目的理解。3．交流肖邦的资料。二、学习目标（1）学会本课生字，理解词语“悲愤欲绝、与世长辞、弥留之际”等。（2）正确、流利地朗读课文。（一）完成目标一1．出示学习指导：（1）读生字，并组一两个词语。准备默写。（2）大声朗读课文读课文，同桌抽读，互评。（3）画出“悲愤欲绝、与世长辞、弥留之际”所在的句子，联系上下文想想这些词语的意思，查字典，准确地解释“绝、辞”的意思。2.学生按要求自己学习。教师巡看，督促学生认真学习。3．反馈指导：（1）指名一后进生读生字并组词。读得好就请他再领大家读一遍。重点指导“黎”的写法。（2）指名几个同学分段朗读课文。要求其他人认真听，及时指出错误。对于一些结构复杂的长句子，可以集体纠正，然后齐读。扬中市外国语小学电子备课语文学科（3）理解词语：指名读句子，交流加点字和词语的意思。特别要引导学生联系生活实际理解“悲愤欲绝”这一个词语的情感和强烈。不要“大词小用”。指名一个优秀的学生造句。（4）默写课文中的部分重要词语。（二）完成目标21．出示学习目标：理清课文脉络，会给课文划分段落，概括段意。2．出示学习指导：（1）认真仔细地读课文，找出课文中表示时间的词语，再想想事情发展的顺序，试着给课文划分段落，用“//”在课文中标出。（2）认真地读每一段文字，想想，此时的肖邦在做什么？找准课文中的关键词语，用“连词成句”的方法，简洁地概括每一大段的段意，写在书上。实在不会的也可以和同桌讨论。3．学生自学。4．反馈指导：有划分错误的不要紧，让其他人更正，要讲出更正的理由。段意的概括要强调语言简洁，给学生修改错误的时间。连接段意，说说课文的主要内容。关于这一项练习，教师要给予一定的帮助，让学生用简洁的语言连贯地表达。先请优秀的学生说，再请中等生说，让大多数同学都会概括，都会表达。三、当堂训练：必做题：1．完成《补充习题》第一题。2．完成《练习册》一、二、三。选做题：根据段意，说说课文的主要内容。板书：把我的心脏带回祖国肖邦告别亲人思念祖国客死他乡过关任务：1．默写课文中的词语，理解“悲愤欲绝”、“与世长辞”中加点字的意思。．．2.正确流利地朗读课文。3.能说出课文的主要内容。作业：熟读课文，背诵第二自然段。第二课时课时目标：【基础性目标】1．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。【提高性目标】1．背诵课文第二自然段。教学准备：课件扬中市外国语小学电子备课语文学科教学过程：一、板书课题今天我们继续学习——把我的心脏带回祖国，读题。二、出示学习目标：1.品读课文，从具体的语言文字中体会肖邦强烈的爱国主义精神。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。▲学习第二自然段1.出示自学指导1：（1）认真读课文第二自然段，分一分，课文写了几个告别的场景，标在书上。（2）连起来读读老师说的两句话，想一想，老师为什么把泥土作为特殊礼物送给肖邦？再有感情地读一读老师说的话。（3）画出肖邦接受礼物时的有关神态动作的关键词语，品读想象，此时此刻，肖邦内心在想什么？在书中写几句话。2.学生自学（边读边思考，6分钟后比比谁回答的好）。3.交流指导（1）指名读课文，交流场景：学生先说，如果不对，就请他人发表意见，一定要说明理由。“告别亲人--咏唱送别曲--老师的叮嘱--赠送银杯—接杯离去”。（2）重点交流：出示：埃斯内尔又碰过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”A：老师为什么把泥土作为特殊礼物送给肖邦？（老师希望肖邦不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中人民）B：朗读体会埃斯内尔对肖邦的不舍和叮嘱，体会师生之间的真挚情感。（3）理解“郑重”，指名读自己写的心理活动。先请后进生读，再请优秀生读。老师总结优缺点，然后让大家在书上修改自己写的话。4.出示自学指导2：先把第二自然段课文读熟。再根据第二段课文内容想象告别场面的5个场景，自己练