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技能训练心得[精选合集]

第一篇：技能训练心得技能训练心得体会这一周，我们学习了计算机组装与维护这门课程。虽然学习的时间只有短短的一周，但是也就是在这短短一周的学习时间里，我们学习并掌握了计算机硬件的组装、系统的安装以及各种常见的计算机故障的处理方法等。在这一周的技能训练中，我体会到了计算机组装与维护是一门实践性非常强的计算机基础课程。对于计算机的组装，我们必须做好装机前的准备工作。首先就是要了解硬件的名称、性能以及如何进行装机、先装哪一个硬件等问题。许多学生（当然也包括我）都觉得计算机的拆卸比重装简单些。至于为什么会觉得计算机的组装比较难，我想大概是因为没有正确理解好每一种硬件的名称以至于没有把硬件区分开来，正确地插在哪个槽。还有一个原因就是拆卸计算机时，没有按照一定的顺序来进行拆卸，最终导致装机时不知道从哪儿开始进行操作。所以，单凭老师在课堂上传授硬件的基础知识是远远不足够的。因此，我们学生应该主动利用课后休息的时间把课本上有关计算机硬件的知识牢牢地记在脑海里。相信只要真的掌握了课本上的这些知识，那么在装机时就不会显得那么茫然、局促不安了。理论和实践结合起来，再加上老师课堂上的补充，我觉得进行计算机的组装时没有问题的。当然在进行计算机的组装时，还要注意安全问题。如果操作不当或者强行拆下某个硬件，很可能会把自己弄伤或者损坏某个硬件设备。另外，对于系统的安装，张老师教了我们两个安装系统的方法。第一个是使用DiskGenius。该方法有很多其他方法所没有的优点，其中就包括了可以彻底清除分区数据、具备扇区拷贝功能等。第二个是使用DM，这种方法可以快速格式化IDE/ATA/SCSI驱动器，绝大多数情况下完全安装驱动器不超过以分钟；而且提供简易和高级两种操作模式，以满足不同用户的各种要求。其简易模式适合初级用户使用，高级模式主要针对高级用户而设计。当然它的优点也是很多的。在在这两种方法中，都要进行CMOS设置和BIOS功能设置，包括正确进入CMOS界面，在里面设置时间、日期。总之，只要记住老师课上讲的方法和安装步骤，安装系统就不成问题了。最后一个是故障分析。我们都知道导致计算机不工作的原因有很多，硬件故障和软件故障。这时就需要进行故障分析。逐步分析下来找到问题（故障），再对计算机进行维修。对于本次技能训练，我的心得体会是：这门课程可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理。通过实训，使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，积累了一些计算机的组装、维护的经验。最后，我要感谢此次教我们的计算机组装与维护课的张杰老师。刚开始，我对计算机的组装与维护这门课不怎么重视，但在课上听到张老师所讲的，我才知道这门课是必须的，也是有意义的。虽然张老师他为人比较严格，也不怎么好讲话，但是在课上，他会认真地教导我们组装与系统安装知识，并且给我们讲了好多实例，让我们真真切切地了解计算机组装与维护的实用性，让我们能够简单地进行计算机的组装、故障分析以及系统的简单的安装。总结：此次技能训练是很必要的。第二篇：教学技能训练心得教学技能训练心得这学期的教学技能训练课程让我学到了很多讲课必备的知识，从数学知识到讲课技巧到师范生必备技能，都有了一定的收获和提高。在听别的同学讲课的过程中，学习了她们讲课的好的方面，在听老师和同学最后的点评中，也提醒了我自己讲课时应当注意的一些问题。通过听大家讲课我也积累了一定的经验：首先是备课时要注意切入点，或简单明了，或贴近生活，或利用旧知，或利用特殊情形去探索，一定注意不要花太多时间和精力在课堂的引入上而迟迟进不了正题，或者进入的题目过难而让学生无从下口。所以以后备课时要注意花点心思在课堂引入上，课堂上好的开头更吸引学生的注意，新知识讲解上好的开头也易于学生学习和接受。还要注意多于学生互动，很多同学讲课时与学生互动比较少，整堂课都是他自己在讲，学生学习情况，学生的课堂参与度都没有注意到，显的课堂比较沉闷。多多设置问题提问是保证学生参与课堂教学的比较基础的手段，设置问题进行讨论，可以做小实验等也能调动学生课堂参与的积极性，还可以巧妙的设置留白，利用“明暗线”等手法，让学生自己主动思考，自主学习，也是参与课堂教学的一种方法。注意善于利用工具去讲课，比如最基础的黑板一定要利用好，在备课时就要设计好板书，文字或图留在哪个位置，什么时候写上去，什么时候擦掉，都要设计好，讲课的重点一定要留在黑板上以便学生把握课堂重点。有些同学讲课时就忽略了黑板的使用，一节课讲下来没有重要的知识留在黑板上，这样是不好的，不利于学生对重点的把握。还有课件也要做好，比如一些几何知识利用现代教育技术可以直观的呈现给大家。必要时一些教具等辅助工具利用好也能帮助学生去理解。在这门课上，我收获最多的一节课就是我自己上台讲课时，