折纸青蛙教案（★）.docx

折纸青蛙教案（★）

第一篇：折纸青蛙教案飞马班家长助教活动方案《送给妈妈的礼物》教学目标：1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化，培养幼儿耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。2.幼儿乐意参与家长助教活动，应体会其中的快乐。材料准备：彩纸，水彩笔。教学过程：一、谈话导入课题。1、今天阿姨给小朋友们给带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？幼儿回答：“一只小青蛙”。2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。二、新授。(老师与学生一起做)1、拿出长形纸一张，幼儿仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，可以适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，分别到每组进行指导。一定反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。2、家长带做一遍后，其他幼儿分成五个大组进行比赛，教师进行巡回指导。3、装饰。采用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳，三、组织活动，分组进行青蛙跳远比赛。1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时播放音乐《小青蛙》。2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项纸皇冠的头饰。四、课堂小结。小朋友们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。也请小朋友们把这只青蛙带回家，送给妈妈，让妈妈过一个高高兴兴的母亲节。2010.5第二篇：折纸青蛙教案教学名称：折纸青蛙教学课时：一课时活动目标：1、掌握双三角的折法。2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例活动过程：1、启发引导学生总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状?学生：三角形。师：青蛙有几条腿。学生：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。好，同学们了解了青蛙外形后2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导学生先进行两次对边折。B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。B、引导学生找身边的同伴进行比赛。5、评选出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙。（考虑奖励纸花）然后活动自然结束。活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。教学难点：1.课堂秩序问题。2.孩子们的接受能力不知道，如果接受能力较强可以再叫他们叠纸花。教学总结：第三篇：小青蛙折纸教案小青蛙【教学目标】：1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折小青蛙。【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。是什么呢？【生回答：青蛙】你们真聪明。今天我们就来学习折小青蛙。【教师出示青蛙】二、学折小青蛙：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条帮助捉害虫的青蛙吧。1、用正方形纸折出双三角；2、两边的角对折，压出折痕；3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿；5、两边的角向上对着中间折痕折；6、两边的角对着下边的斜边折一次；7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢；8、翻过来，画上眼睛，完成！【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。三、评选“最佳能手”：师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥折出一只可爱的小青蛙吧。不要忘记给青蛙的眼睛哦。我们来选出一位“最佳能手”。四、总结：师：同学们，我们现在已经会折小青蛙了。不过你们一定要记住：青蛙是益虫，我们一定要爱护它。第四篇：《折纸青蛙》说课稿《青蛙折纸》说课