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把青春献给教育

第一篇：把青春献给教育把青春献给教育1995年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，凭着一种执着追求，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育这片沃土上实现着人生的价值。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经十几年了。十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长，为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。作为一名教师，我清醒地认识到要成为一名优秀的人名教师，单纯的美好愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任。提高业务能力水平和增加道德修养都是一个优秀教师具备的基本条件。一学高为师做为一名教师。我勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，创新教学方法，注重学生能力的培养，不仅教他们学生知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐活跃有序的课堂气氛。此外，我还注重自身素质的提高，订阅《小学语文教师》、《小学青年教师》等专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当的加以吸收后运用在自己的教学工作中，做到学以致用。在教学之余，我也经常和同事一起探讨教学方面的问题，了解教学改革的动态，并加以指导自己的教学工作。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。二身正为范作为教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至会影响到他们的一身。特别是小学教师，在儿童心目中有着最权威、最高大的形象，所以，我们特别需要注意我们的言行。作为一名语文教师和班主任,身教的重要性显得尤其重要，是一种无形的教育，这种教育将在孩子的成长中期到重要的作用。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势。要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：我的老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”三爱心无价我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十几年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上。有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心.”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重和关心，只要正确引导，任何学生都能成人、成材。三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任：那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。虽然我们心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为我们心中只有一个愿望：教好书、育好人，是我永远的追求！第二篇：把青春献给教育事业把青春献给教育事业黑龙江省甘南县巨宝中学于丽一名教师要干好自己的工作，首先要敬重自己的职业，要把工作当事业来干。只有把教育看作事业，才会有奉献的精神和牺牲的勇气。自从99年参加工作以来，我在教育这片热土上己奉献了十一个春秋，这11年的教学历程，可以说无愧于为人师，我时刻把热爱教育、热爱学生作为自己教学行动的准则，把爱岗敬业、教书育人、率先垂范、为人师表作为工作的目标。在工作中，模范遵守学校的规章制度，积极参加各种政治业务学习，服从领导，服从工作分配，圆满完成校领导交给的各项