抓住机遇 成就自我.docx

抓住机遇成就自我

第一篇：抓住机遇成就自我抓住机遇成就自我——对课改的再认识开学伊始，我们一起学习了“双线推进整体教学，打造持续发展力”的教育教学改革培训材料。经过几天的学习，我对于本校的双线教学有了更近一步的认识，下面我就最近的的学习谈一下我的认识和体会。首先要更新自己的思想观念。“双线推进整体教学，打造持续发展力”改革充分发挥了我校十二年一贯制办学优势，以整合各学科、个学段教育资源一体化为着眼点，以新理念高效课堂和娘好的习惯培养为着力点，整体构建“双线推进、三段一体、无缝对接整体发展”教育教学的新格局。在教育教学中，我们要立足于学生的可持续发展的教育观，积极探索科学的教育教学方法，在不加重学生的课业负担的前提下，切实提高教学质量，提高自己的素质，促进学生更加和谐、持久的发展，从而具有更加全面强劲的发展潜力。其次，加强各学科、各学段的交流，促进学生的长远发展。“双线推进整体教学，打造持续发展力”改革打破了幼儿园、小学、初中三个学段的界限，构建三段一体的教育教学新格局，有利于教师扩大自己的知识储备，了解学生的知识结构，是课堂教学更具针对性、目的性，从而提高了课堂效率。个学科间知识的融合，利于老师们对同一个知识点在不同学科中运用情况的把握，从而教师可以针对性的引导孩子对该知识点的系统把握。第二篇：抓住机遇,实现自我抓住机遇实现自我——记武汉市中等职业艺术学校毕业生黄伟题记：从一名普通的中专生成长为两所民办高中的董事长，黄伟勇于挑战自我，善于抓住机遇，终于实现自我，成就了一番事业。黄为，1968年生，现为武汉育才美术高中、黄冈天有高中校董事会董事长、校长、法人代表。担任“中国教育协会理事”、“武汉市美术家协会常务理事”、“武汉市教育学会美术专业委员会副会长”、“武汉市教育局艺术教育委员会委员”、“武汉市教育局艺术教育委员会评审委员会委员”、华中师范大学武汉传媒学院特聘教授、江汉大学现代艺术学院特聘教授等。1986年黄为作为武汉市中等职业艺术学校（原武汉市美术学校）首届工艺美术专业毕业生，考入江汉大学。大学毕业后返回母校教书，担任美术教师、班主任、年级组长，从事美术专业教学的同时还担任校团委书记，并逐渐走上教务主任、校长助理等行政岗位。在母校从教的十余年间积累了丰富的美术教学和管理经验。2001年又作为教育局首批异地培养，挂职锻炼的校级干部到育才高中任副校长。沿着这样的路走下去，未来的黄校长已现雏形，若只沿着这样的路走下去，成功也就少了别样的意义。当机遇摆在面前时，敢于抓住者才能成功。在育才高中挂职锻炼期间，“全国十大教育集团----天有教育集团”投来了橄榄枝准备在江岸区投资创办一所民办高中。黄为迅速抓住机会，充分运用身边的资源，创办了“武汉育才美术高中”。创办八年来，武汉育才美术高中从最初的拥有学生百余人、教职工十余人已发展成为拥有学生近千人、教职工近百人的全市规模最大的专业性美术特色高中。学校教学质量良好，管理严格，充分体现美术特色，美术高考成绩节节攀升，社会认可度逐渐提高，09年被湖北省教育厅授予首批“湖北省五星级民办学校”称号。立足于育才美术高中的成功，但并不满足于现状，黄为进一步扩展视野，2005年，着手创办第二所高中——黄冈天有高中。五年来，黄冈天有高中已发展成为占地一百多亩，师生近两千人规模的高质量高中，高考成绩优异。2009年，育才美术高中又成功引进美国“红杉资本”，使学校进一步迈向国际化发展道路。我们看得到创业者的成功，但创业者成功背后的勇气和艰辛只有创业者自己知道。敢于放弃已经铺就的事业之路，选择一条更为艰辛的自主创业道路，是黄为成功的第一步；抓住机遇，充分运用自己的智慧和身边的资源，实现自我是成功的第二步；不固步自封，因循守旧，而不断追求创新，是黄为成功的第三步。不管你的梦想是什么，做好准备，当机遇来临时，抓住它，实现自我。武汉市中等职业艺术学校张国红编后语：取得成绩不停步，荣誉面前不骄傲。看似风平浪静的背后，蕴藏着创业过程中的惊心动魄。从黄伟校长身上感受到执着进取的精神、善于抓住机遇的睿智。第三篇：爱岗敬业成就自我爱岗敬业成就自我近期，公司组织广大党员和员工学习观看了郭明义同志先进事迹报告会（实况录像）。通过这次活动，我们深刻了解了郭明义同志的先进事迹，并深深被他的爱岗敬业的精神所折服。郭明义在担任采场公路管理员时，负责全矿采场公路的规划设计、检查验收和管理考核，准确地说是个技术干部岗位，很多事情坐在办公室里打个电话就可以完成，隔些天去趟现场考察督察一番就算勤劳、负责的了。然而郭明义却不同，他总是出现在现场和大家一起工作。采场里的气温，冬天时要比外面低5摄氏度左右，夏天则要高出10摄氏度左右。郭明义在这或寒风刺骨或热如蒸桑拿的环境中，每天工作10个小时以上。夏天，黑红的脸膛会多次晒曝皮；冬天，耳朵经常被冻伤