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抓党建工作述职报告[本站推荐]

第一篇：抓党建工作述职报告[本站推荐]抓党建工作述职报告一年来，在上级领导的关心，在院班子其他成员的帮助和全院师生的大力支持下，我认真履行岗位职责，积极抓好党建工作，不断提高自身素质，努力做好各项工作。现就2016年抓党建工作述职如下：一、抓党建的成绩与经验1､认真履行党建工作责任，承担抓党建第一责任人的职责。按照围绕中心抓党建、抓好党建促发展的工作思路，着眼于党的教育事业，着眼于学院科学发展，着眼于团结稳定，坚持正确导向，推进创新发展，在强化服务中夯实基础，在改革创新中激发活力，在狠抓落实中彰显作为。抓好十八届六中全会的学习贯彻，积极决策学院重大事项，推动学院健康发展。圆满完成支部及党委的换届工作，完成党费补交等工作。2､抓好政治理论学习教育。按照“两学一做”专题教育的要求重点抓好领导班子和处级领导干部的理论学习，开展处科级干部、党员专家教授、支部书记参加的集中学习。积极推动各支部根据自身情况，采取多种形式，充分利用网页、QQ平台、微信平台和学院的学习的平台开展学习活动。认真备课，并按照学校要求为各支部讲授党课3､按照“四好班子”建设的标准，切实加强干部队伍建设。坚持学习制度，强化理论武装。着重在学习的系统深入上、在联系实际解决问题上下工夫着眼实现科学发展，站在全国全省发展的高度，积极研判我院学科发展水平，查找不足，寻找学院发展新的增长点，突破传统，大胆创新坚持学院党政联席会议解决学院重大问题，坚持科学决策、民主决策。严肃认真地开好民主生活会，真诚开展谈心谈话和思想沟通，切实提高领导班子解决自身问题的能力。2016年数学、统计学科连续第五次排名省性院校第一名，学院先后获得学校先进党总支、学生党支部获得学校先进党支部、学院分工会获得学校先进工会等荣誉称号，学院连年获得综合治理先进单位和计划生育先进单位称号。4､加强党建创新，积极发挥教工党员在推进教育改革、搞好教书育人、进行科学研究工作中的模范带着作用。加强教育引导，提高教师党员的思想觉悟，使带头成为一种自觉。强化教师党支部和党小组建设，精心接待挑选德才兼备的学科带头人、学术骨干担任职务，努力打造以以上人员为龙头的教学、科研团队。结合加强党员模范带着作用的立项研究，不断提高了教工党员在各个层面的模范带着作用。数学学科获批山东省一流学科。获国家自然科学基金4项省基金10项获省科学技术奖二项，博士后基金一项，发表论文70余篇。5､发挥学生党建作用，优化学生管理，加强学风建设。学生党员是大学生队伍中的骨干，是青年大学生中具有很强认同感、影响力的优秀群体，充分发挥学生党员在学风建设中的重要作用，推动党建工作向纵深发展。自2010年来，学院的“学风建设活动月”成功举办了十一次，活动中我们坚持“党建带团建、班团一体化”工作理念，以学习为中心，以培养学生的综合素质和鼓励学生向更高层次发展为目标的工作思路，优化学风建设环境，营造良好的学术文化氛围，实现全员育人。2016年，获美国大学生数学建模竞赛二等奖三项，获第七届全国大学生数学竞赛二等奖一项；全国大学生英语竞赛一等奖一项，二三等十二项；第届全国大学生数学竞赛（预赛）暨第七届山东省大学生数学竞赛中获得山东省专业组一等奖23项；高教社杯全国大学生数学建模竞赛山东赛区一等奖四项；第三届山东省师范类高校学生从业技能大赛决赛中获得一等奖一项，二三等奖二项。二、存在的问题及原因1、党建工作要进一步加强，党员的先进性体现不足。党建工作缺乏同中心工作的有机融合与渗透，特别是在促进学院发展上作用还没有充分发挥出来。在党员的发展上有重数量轻质量的现象，没有及时处理好党员增加所出现的新问题；部分党员的入党动机有不够纯洁的现象；党员发展考察审核不够严格，党员后期培养教育不够得力，特别是确定为预备党员之后的教育培养没有很好的跟进。具体如，我们在开展各类党建活动中，在活动的设计上就没有很好的考虑活动会为学院的发展。究其原因就是在思想上把党建工作独立于中心工作之外，单纯为党建抓党建，而乎视了党建工作必须与实际特工作相合，并应有效有力的服务于中心工作。个人在抓党建工作中，在思想上和行动上缺乏问题导向意识，不能在扎实推进解决问题上下功夫，致使党员的先进性在本单位体现得不够充分。2、抓党建促和谐力度不够，存在群众观念不强，工作中有懒惰思想。特别是帮助师生员工解决实际困难的数量与实际存在相比还太少，为教职工办实事不足。联系师生不够，与教师谈心较少，深入学生教室、宿舍的不够，对学生的思想、生活、学习状况了解不全面不深入。对学院师生的实际情况了解不够深入，关注不够。究其原因是群众观念意识不强，工作中懒惰思想，不能更加积极主动开展为师生服务的工作。3、党建工作缺乏创新。党组织活动形式单一陈旧；党建工作内容、形式与方法单调，缺乏创新，内容浅显空泛，抓不