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拒绝平庸审题指导

第一篇：拒绝平庸审题指导2011江苏高考作文拒绝平庸立意指导立意指导一、从“什么是平庸”的角度立意1．能否拒绝平庸是一种人生态度2．如果说人生是闪耀着光芒的金子，那么拒绝平庸便是点石成金的手指3．如果说人生是一幅美丽的画卷，那么拒绝平庸就是勾勒出梦想蓝图的画笔4．如果说人生是广袤的天地，那么拒绝平庸就是点亮苍穹的光芒5．拒绝平庸就是拒绝消极二、从“为什么要拒绝平庸”的角度立意1．拒绝平庸，人生才能壮丽辉煌2．拒绝平庸，青春才能在奋斗中焕发光彩，在拼搏中倩影长驻，在开拓中展现魅力，在创造中显现价值。3．拒绝平庸，才会像林中的小鸟，在属于自己的天空中翱翔。4．世界应该精彩，文化应该璀璨，人生应该辉煌，所以我们拒绝平庸。5．拒绝平庸方能做出过巨大贡献，取得了巨大成就6．迁就平庸，意味着慢性自杀7．迁就平庸就意味着对社会的不负责任8．纵容平庸有可能扼杀人类进步三、从“怎样拒绝平庸”的角度立意1．明确人生的意义才能拒绝平庸2．规划人生才能拒绝平庸3．具有正确的价值观才能拒绝平庸4．充分的准备是拒绝平庸的基础5．找准自身的位置方可拒绝平庸6．坚定的目标是拒绝平庸的动力7．拒绝平庸需要勇于变革9．拒绝平庸需要正视并改正自身缺点10．良好习惯可以帮助你拒绝平庸11．使命感让我拒绝了平庸12．自我反省助我拒绝平庸13．勤奋是拒绝平庸的前提14．做一个给他人带来阳光的人——我的拒绝平庸宣言15．诚信给了我拒绝平庸的勇气16．在拒绝平庸的奋斗中要学会信任17．拒绝平庸需要具备谦虚美德18．学会掌控谦虚，方能拒绝平庸19．承受度决定能否拒绝平庸20、好习惯也能拒绝平庸21．乐于付出助我拒绝平庸22．拒绝平庸需要惜时如金23．拒绝平庸需要学会坚持23．拒绝平庸不等于排斥服从24．用创新拒绝平庸25．以拒绝平庸赢得发展自我的机会26．身处逆境也要拒绝平庸27．拒绝平庸，让生命显示无尽的力量28．具有远大志向，方能拒绝平庸29．能否拒绝平庸，关键在于自身如重庆卷的“难题”，可以从三个层面理解：本义——不容易解答或难以解决的问题，难以处理的事情；引申义——学科、社会、工作、生活等方面的难题；比喻义——困境、困难、抉择、考验、挫折。考生从“难题”的本义、引申义、比喻义入手作文，都是符合题意的。请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章请以‚总有一种期待‛为题目，写一篇文章。解析：标题为一动宾短语，动词‚总有‛即‚一直有‛‚一向有‛，宾语‚期待‛即期盼、等待。首先应回答清楚‚期待什么‛，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。其次应重点回答‚为什么总有‛，要结合期待的内容深入切分，这是写出文章深度的关键之所在，若泛谈期待是生活的希望、期待是人生的动力等，则难以得高分。最后，‚总有‛和‚期待‛也暗示了文章感情必须是积极向上的。角色转换之间审题：第一步，审标题。‚角色转换‛指哺育者与被哺育者之间的转换；‘之间’意指在‚反哺‛的过程中发生了什么，或是怎么样。第二步，审材料。从材料中可知，自然界的反哺是赡养行为，人类的‚反哺‛则应是年轻一代对老一代的影响，而这种影响是精神上的，材料中提及‚科学知识、价值观念……‛实际提供了范围。第三步，审要求。‚针对上述现象及所反映的问题‛提示可谈对现象的看法，可提出解决问题的办法。《我有一双隐形的翅膀》审题考生在审题立意和构思行文的时候，要抓住题目中的几个关键词：“我”、“隐形”和“翅膀”。1．何谓“我”“我”是这双具有领跑和导航的神奇力量的翅膀的主人，“我”可以有多角度的理解，而非一个固定的、单一的意象。首先，“大我”与“小我”均可。这里的“我”可以是中华五千年沧桑历史之“我”，也可以是历经磨砺的婉约昆曲之“我”；可以是发展创新、宏大辉煌的中华人民共和国之“我”，也可以是活力四射、平凡普通和微小个人之“我”……其次，“实我”与“虚我”均可。考生可以写实“我”——考生自身的经历、感受、故事等，围绕十八载青春岁月中自己最熟悉的生活内容取材。如林则徐的一心为公、执著奋斗的精神给予“我”的诸多启发；如古典诗歌对“我”心灵的开启和文学世界对“我”灵魂的引导等。考生可以写虚“我”——“我”可以是黄土高原、经济特区、北京城等具有特定文化特征的地域的代称，也可以是司马迁、李白、杜甫、贝多芬、居里夫人、菲尔普斯、周杰伦等历史文化名人和现代名人的自叙，甚至可以是一块石头、一盏路灯、一条胡同等意象的代言……简言之，“我”可以是一切，一切皆可以成为“我”。上述关于“我”的诸多意象都可以成立，关键是在写作过程中要围绕第一人称“我”来构思选材，选择推动“我”成长、激励“我”发展、鞭策“我”进步的“翅膀”，着重写出“翅膀”于“我”的价值和作