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招贴广告课程学习心得

第一篇：招贴广告课程学习心得招贴广告课程学习心得在学习招贴设计的过程中，我认识到，想法和技术是等同重要的。在想法上，我们都可以非常的讲究创意，但是有想法却做不出来是现在学习设计的主要问题。这段时间我也培养成了经常关注设计比赛的好习惯，会去收集历年来的好作品，知道如何去欣赏，去体会别人的优秀成果。一张好的设计作品，一定不是很快就可以完成的。那是慢工出细活的事情。一定是经过反复的修改，所以一定要非常的细心和耐心。在这个课程中，我们了解到，招贴广告的英文名称是“POSTER”，意为张贴在大木柱或墙上、车辆上的印刷广告。在现代汉语词典中，招贴的意思是贴在街头或公共场所，以达到宣传目的的文字、图形。招贴兼有绘画和设计的特点，并有多种表现形式。现代设计师使招贴形成了多元化的格局，使招贴具有了历史与艺术价值的收藏品。招贴画是广告艺术中比较大众化的一种体裁，用来完成一定的宣传鼓动任务，或是为报导、广告、劝喻、教育等目的服务。在我国用于公益或文化宣传的招贴，称公益或文化招贴或简称宣传画；用于商品，则称商品广告招贴或商品宣传画。而这一切，在国外某些国家通称广告画，或商品广告、文化广告、艺术广告、公用广告。招贴画传达信息鼓动宣传的作用肯定了它的特殊形式。它不同于架上油画或版画，它要求一目了然，简洁明确，使人在一瞬之间，一定距离外能看清楚所要宣传的事物。为了达到这个目的，宣传画往往采取一系列假定手法，突出重点，删去次要的细节、细部，甚至背景，并可以把各个不同的比例，把在不同时间，空间发生的活动组合在一起。并经常运用象征手法，启发人们的联想。因此，它的构思要能超载现实，构图要概括集中，形象要简练夸张，要以强烈鲜明的色彩为手法，突出醒目地表达所要宣传的事物，表现物与物之间的内在联系，赋予画面更广泛的含义并使人们在有限的画面中能联想到更广阔的生活，感受到新的意义。在这些方面，中国传统的美学观，能够为设计者提供大量的营养。就广告设计之目的而言，是为了更好的推广产品。然而创意的最终结果则是表现在具体的产品上，它不仅会影响消费者购买的欲望，也影响着产品及品牌生命周期的长短，可见广告的创意是不可或缺的。现今艺术设计教育中，电脑在绘图和影像处理的快速发展，大量的缩短了设计的时间，学生在校学习时，许多学生往往在追求电脑特效时表现出极高的兴趣，却不知怎样利用电脑特效帮助完成创意设计，不能将电脑表现与设计理论相结合，在设计理论运用时显得较为浅显。因为设计的许多的问题是设计的本身，并不在电脑的软件操作技能。个人想法是藉多元式的教学方法帮助设计理论的理解。我们都知道，做设计的基本是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到的到独特的创意并不是人人做的好，要做到每人都接受，我想那样是不太可能的。我认为，设计并没有成功，同样没有失败，,因为设计是活的，很多东西是矛盾的，并不可以凭个人做出准确的评价。其实设计可以是很复杂也可以是很简单，在某种意义上来说，设计是一种奇妙的搭配，如同调酒，我们经常无法预测设计的最终效果，正因为这样，我们也会时常做出一些出乎意料的作品，设计是感性认识，如果只是画，我们可以简单的分析出优劣，但是一个设计，可以发挥的想象太多，很难知道是作者刻意塑造或是你发现了一个奇妙的巧合。广告学号：招贴课程学习心得姓名：许莉莉081014023班级：08美术学国画二班第二篇：广告招贴的图形创意广告招贴的图形创意教学目标：开拓学生的创意思维。让学生认识，理解并掌握广告招贴中的图形创意。教学重点：创意思维的来源。教学难点：如何找到创意结合点。教具准备：报纸数张、蔬菜水果素材教学过程：一、播放视频《艺术创想》，学生分小组合作完成一个作品。创意原来可以如此简单，创意是一种快乐的、轻松的享受。二、导入课题（一）广告招贴的图形创意1、广告招贴作品主要是由传达信息、表现技巧和图形创意三个方面构成。传达信息是——解决“说什么”的问题表现技巧是——解决“怎样做”的问题图形创意是——解决“怎样说”的问题广告的“意”应尽力“创”到点子上，创出意念，创出意趣，创出意境，才能为既定的传达内容、既定的诉求及表现要求平添情理相济的说服力和感染力。2、创意的来源○1、字的启发文字和语言都是寓意的、象征的、幽默的、暗示的带有抽象的感觉，在现实生活中有许多生动的、鲜明的语言表达。2、换固有习惯○对事物变换角度进行表达，不同角度观察和表现出来的事和物，可能会有不同的特征、感情和层次的表达。不同角度的表现，也会使这个物体发挥出更大的传达的可能性。3、分析、综合○分析：把看起来完整的整体解剖成不同的成分、元素，在分解了的每部分里找出一定的形式和意义。同中求异。综合：把不同的形态元素，不同的概念元素通过一定的形式组合在一个空间里。异中求同。4、模仿、改良○5、文化、阅读○3、创意的产生