指导青年教师工作总结最新整理范文.docx

指导青年教师工作总结

第一篇：指导青年教师工作总结指导青年教师工作总结青年教师是学校建设与发展的生力军。我校数学教研组是一个年轻化的队伍，有好几位是刚刚走上工作岗位的青年教师。早参加工作几年的我，帮助青年教师提高教育教学水平，责无旁贷。积极辅导青年教师，从思想上、业务上关心青年教师成长，任期内对青年教师进行个别辅导达30多次，每期都为青年教师上示范课和公开课，一年内利用教研例会为青年教师举办专业讲座或组织专业学习达5次之多。一、培养忠诚的敬业精神教师的一言一行，关系到学生的成长和未来，爱岗敬业是教师必备的品质。教师只有具备忠诚的敬业精神，才有可能出色地做好教书育人工作。本人工作上勇挑重担，特能吃苦，每期上两个班的数学课，进行各种活动，总是走在前列，组织复习题，经常出单元测试卷、段考、期末考试题，每期必上公开课、示范课。学校安排的工作，从不推辞，给青年教师起到了一个好的表率作用。二、锤炼扎实的教育教学基本功培养青年教师的教育教学基本功，我主要从对数学教材的处理、课堂教学的设计与教学语言的锤炼、板书设计来指导青年教师。如***等老师指导时，我经常听他们的课，指出其优点与不足，以便他们更好地调整和改善教学方法和手段。对新参加工作的教师一般都是采用先听试教再到教室上课的方式，有时一堂课反复听几面后才正式到教室里上。经常指导青年教师上公开课、比武课，听课后在教研会和备课组会上共同探讨与学习，取长补短。我所指导的青年教师有多人在学校、县、市的青年教师比武活动中获奖，如***老师在2013年青年教师比武课中获市直一等奖，在学校青年教师教学基本功比赛中，荣获一等奖。这些老师都已成为学校的骨干教师。三、培养浓厚的教研兴趣立足教学抓教研，抓好教研促教学。教学与教研互助互长，积极鼓励青年教师写好教学后记。我经常和他们在一起交流、探讨，指导青年教师根据自己的教学写出心得体会，深入分析和钻研问题，指导青年教师进行课题研究，尝试着将自己的教学体会写论文，投到各报刊杂志上。在我中学一级教师任职期限内，指导青年教师在省市级各大报刊杂志上公开发表论文和在省市级获奖论文共十多篇。二O一三年四月三日第二篇：指导青年教师工作总结2012－2013学年青年教师指导工作总结青年教师是学校的未来和希望，为了提高青年教师的素质，经教务处认定，由老师担任老师的指导教师，指导时间为2012－2013学年，并签订师徒协议。现将指导工作总结如下：一、明确培养目标，写好培养计划遵循骨干教师成长规律，以现代教育教学理论为指导，以教学研究为主线，以课堂教学为载体，引导、激发、帮助培训青年老师自主发展，更新教育观念，拓宽知识视野，调整智力结构，从培养和成就“具有高修养，具备现代教育观、质量观和人才观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较强教学能力，较规范的教育科研能力，教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型”的教师。具体目标是：1、指导青年教师能够组织课堂教学，使一节课的教学环节完整。2、指导青年教师编写教案，使教案能够结合学生实际和学科发展方向。3、指导青年教师学会听评课，能够从其他教师的授课中取长补短，提高自己的教学能力。二、提高自身修养，指导落到实处提高专业理论水平是所带教师胜任工作的必要条件，所以定期学习有关理论知识，积极参加各种培训，通过各种途径的学习，知道指导教师应以“关怀、接纳、尊重”的态度与被指导教师交往，应成为被指导教师学习活动的支持者、合作者和引导者，用适当的方法给予帮助和指导。具体指导措施如下：1、每月听该教师2节课，对其课堂教学给予指导评价，主要从教学能力、教学过程和教学效果等3个方面给予指导评价。2、每周审查该教师的教案，并指导其写教案，主要从教学设计、教学重难点分析和教学与学法等方面进行指导。3、该教师每周至少听指导教师1节课。4、期末指导该教师写总结和论文。三、积极探索方法，合理评价老师被指导教师在熟悉教材、掌握基本知识内容的基础上，不断地探索教学教法，摸索总结。课堂上，使被指导教师尽量能做到语言表达清楚，基本功扎实，能随机应变，活跃课堂气氛；课外，被指导教师要勇于探索，积极学习，不断提高自身素质。经过一学年的指导，对该教师的评价如下：优点：1、思想素质良好，教学态度端正，谦虚好学，团结协作精神较好。2、具有本学科必备的理论知识和专业技能，有一定的创新开拓能力，能够完成教学任务。3、有一定的驾驭教材的能力，教案编写基本完整，教学目标明确，讲练结合，基本能实现教学目标。4、在辅导学生参加技能竞赛的过程中，能认真领会竞赛精神，广泛收集资料，积极组织培训，最终取得三明市《企业网搭建》一等奖的好成绩，并代表三明市参加福建省该项目的比赛，取得了三等奖。不足之处：1、语言表达能力较弱，课堂教学组织调控能力尚不够完善。2、教学方法较单一，与学生的互动尚不足。3、