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按课文内容填空

第一篇：按课文内容填空五年级语文上册期末复习（根据课文内容填空）一、第一组课文的主题是（）。1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是（）。课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。2、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，我们学过他的（）。3、《走遍天下书为侣》中作者把一本书比作（）、（）和（）。4、《我的“长生果”》作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。二、第二组课文的主题是（）。1、《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（）。《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（）。《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。《泊船瓜洲》是（）抒情，《秋思》是（）抒情，《长相思》（）来表达作者的思想感情。2、《梅花魂》写了外祖父眷念祖国的五件事：（）。3、《小桥流水人家》课题出自元代著名剧作家（）的散曲()。“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（）三、第三组课文的主题是（）。1、我们了解的四种说明方法是（）。鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。鲸的生活习性包括（）。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。2、《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。3、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：（）。4、“时时勤拂拭，（）。”《森林报》不是报纸，而是一本书。它是苏联著名科普作家（）的代表作。四、第四组课文的主题是（）。1、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（）——（）——无奈（）。2、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（）。3、《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。课文的主要内容用小标题可以概括为（）。其中（）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。4、《珍珠鸟》的作者是著名作家（）,课文的中心句是（）。5、成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻（）五、第五单元是综合性学习，主题是（），它分两个板块，一是（），二是()。活动计划一般包括活动（）、活动（）、（）、（）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是（）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(),猜谜语的方法是（）。谐音是音()或相近的字，外甥打灯笼——照旧（），括号内是（）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（），古代（）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（）和（）表达和交流。东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（）字，此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（）——（）——隶书——（）——草书——（）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（）,行书（），正楷(),狂草（），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有()，他的作品（）被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（）。六、第六组课文的主题是（）。1、《地震中的父与子》故事发生在（）。父亲经常对儿子说的一句话是(),这是父亲对儿子的()，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。2、《慈母情深》的作者是当代著名作家（）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是()。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（）。3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）的（）有一个共同的出发点——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前驶去。4、世界著名漫画集（）反映的是父子之间有趣的故事。七、第七组课文的主题是（）。1、《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（）的宏伟，（）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（），更能激发对（）、（）、贪婪的（）无比的（）。学完课文，你最想说的一句话是（我要努力学习，把祖国建设得更加强大„„）。2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（）、副班长（），战士（）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：（）。3、《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（）。4、《最后一分钟》倾述了（）年（）月（）日（）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻