指甲长检讨书50字.docx

指甲长检讨书50字

第一篇：指甲长检讨书50字指甲长检讨书50字1、指甲长检讨书尊敬的xx：对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再留指甲！检讨人：xx2、指甲长检讨书尊敬的班主任老师：关于此我个人指甲留太长的仪表情况，严重影响到了班级整体的仪容仪态，给同学树了不良范例，给班主任的管理工作带来麻烦，给您造成困扰。我为此向您与同学们表示深深的歉意：对不起，大家！检讨人：xx3、指甲长检讨书尊敬的xx：我叫xx，应XX日检查指甲不合格，所以作此检讨。指甲的健康可以反映一个人的健康程度，也可以保护手指。但过长的指甲会给细菌留下生活的空间，繁殖的场所，会对健康有不良的影响。对其他人来说，我的长指甲有可能会在运动的时候对他们造成不必要的伤害。也会影响他人的健康。同时，黑黑的指甲缝也很不美观。检讨人：xx第二篇：不留长指甲教案篇一：安全教案彭水实验中学中学健康教育教案篇二：教案礼仪教育礼仪教育一．中华礼仪二．注意仪表，学会基本礼貌，掌握小学生守则三．新授课课时安排第一课时课程导入小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。五、热爱劳动，自己能做的事自己做。六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。第二课时课程复习小学生守则新课注意仪表一、着装整洁，佩戴红领巾。二、早晚洗脸刷牙，保持面部干净。三、男生不留长发。四、不留长指甲，指甲内保持无污垢，注意勤洗手。第三课时课程复习小学生守则、仪容仪表新课文明礼貌一、上课注意听讲，不交头接耳，不走神，不传小纸条，认真思考，积极发言。二、主动关心同学，团结友爱，互帮互助，不取外号，不取笑轻视他人。三、遵守小学生守则，遵守交通规则。四、借东西要先征得对方同意，不借自取谓之盗。五、见到长辈要问好。第四课时课程复习仪容仪表新课礼貌用语学习一、需要同学帮助时，说“请”，或者说“麻烦你”。二、在得到帮助后，说“谢谢”。在得到别人感谢之后说“不客气”。三、在做错事之后主动说“对不起”。别人道歉之后要说“没关系”。四、不直称长辈名字。五、早起问候“早上好”，睡觉前，说“晚安”。六、见面问候，“您好”。同辈为“你好”。七、生日节日可以祝贺。八、吃完饭后可以说“慢吃”。九、进别人房间之前先敲门，等到说“请进”之后再进屋。十、不随便插话，不骂人。第五课时课程复习礼仪学习新课家庭礼仪一、长辈有称呼，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。二、关心体贴父母，主动做家务，打扫卫生，体现自己的孝心。三、不顶撞父母，认真学习，不擅自离家出走，不得无故彻夜不归。四、生活节俭，不浪费、不攀比。五、客人来访要主动接待。第六课时复习课程实景演练一、背诵小学生守则二、检查仪表三、上课文明演练四、礼貌用语交流演练五、家庭礼貌演变四．教学重点礼貌用语使用文明礼貌行为家庭礼貌五．教学难点礼貌用语正确使用环境家庭礼貌学习过程六．教学方法纸本教学演示过程自行联系实际操作课堂演练反思小结七．作业每日实际操作作业小学生守则背诵文明礼貌用语使用八．板书小学生守则文明礼貌用语，如，谢谢，等。长辈称呼，如，爸爸、妈妈等。九.教学反思附：教案制作缺乏经验，如有可进步空间，望回复。篇三：礼仪教案微笑生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有回报的。微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑„„握住自信有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。