描写春雨的初中作文好雨知时节.docx

描写春雨的初中作文好雨知时节

第一篇：描写春雨的初中作文好雨知时节文秘助手()之描写春雨的初中作文：好雨知时节大家猜：千万根线，珍珠线上串，看得见，摸不见，掉在地上却不见。这是什么?对了，就是雨。俗话说：“春雨贵如油”，这表达了春雨对于春天的必不可少，果真如此!你听，“沙沙沙”的雨声时常回荡在我的耳旁，像一首动听的歌儿敲打着那无情的冬，用春姑娘赐给他优美的歌吼使得万物复苏。你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。你闻，那春雨与泥土混合的一种“春天的味道”是多么的新鲜啊!我闻得闻得，咦?怎么这么想尝尝这味道的滋味呢?这时，我又闻到了复苏的植物散发出的那诱人的香味。一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”第二篇：好雨知时节润物细无声好雨知时节润物细无声—创建心理健康教育特色学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！三台县前锋镇星岛苗圃希望学校，是一所由香港星岛集团慈善基金会委托苗圃行动资助修建的一所九年一贯制学校，其前身是三台县前锋初级中学校、三台县前锋镇中心小学校.新学校占地面积26亩，建筑面积4130平方米，绿化面积近200平方米。2011年12月开始投入使用，现有13个教学班，在校生近600余人，在职教职工48人。新学校建立以来，学校始终把“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”作为治校方略，把“让社会满意、让家长放心、学生成才”作为一切工作的出发点和落脚点。学校领导班子带领全体教职工通过学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，认真分析我国目前学校教育形势、学生的思想品德、学习生活现状，以及我校地处经济落后的农村、父母外出打工导致留守学生较多、学生得到亲情关爱少、心理问题突出等实际情况，经过充分讨论、达成了我校应把心理健康教育作为学校的一项重要工作来抓共识，并积极推动，目前该项工作初具规模、特色显现，现将我校近年来在心理健康教育方面所作的工作作简要汇报，请各位专家及领导批评指正。一、指导思想根据教育部有关素质教育的要求和我校的整体工作计划，结合学校的德育、教学和研究等有关工作以及中小学学生心理、学科教学特点，制定工作计划，使之更具有针对性和实效性。目的是提高学生的心理素质，促进学生的个性发展。二、工作规划（一）加强心理健康教育师资培养，精心组织和安排心理学科的资源，为学生“观点正确、行为规范、身心健康”等德育素质的提高提供心理支持。（二）为学生及时提供心理教育、心理辅导、心理训练等内容，提高学生心理素质，预防和疏导学生的人格障碍和其它不良行为。（三）在学习方面，帮助学生养成良好的学习习惯和科学的学习方法。（四）为教师教育教学过程科学化提供支持。（五）开展学校心理科研课题研究工作。三、为了心理健康教育工作扎实开展，为了心理健康教育特色创建活动务实推进，学校成立了心理健康教育特色创建领导小组。组长：李云书校长副组长：龚祖国副校长谢勇政教副主任成员：其他行政领导、群团组织负责人、班主任领导小组下设办公室，谢勇（兼）任办公主任，郑欢、杨红霞为成员，负责常务工作。四、开展的主要工作和采取的措施（一）高度重视心理健康教育队伍建设1.加大心理健康教育教师培养力度，经费、时间上支持班主任、学科教师参加各级组织的心理健康教育培训和继续教育学习。其中有谢勇、朱刚、陈宁勇、陈卫、王敏绍五位教师，在2011年8月～2012年8月参加了由苗圃行动组织的中级心理咨询师培训，并获得“中级咨询师”证。一年多来，学校在心理健康教育师资培训上投入资金已经达到了2万余元。2.学校聘请获得“中级咨询师”证的老师为学校兼职心理健康教育辅导教师，并定期（每月一次）组织他们通过讲座、报告会、交流座谈、案例示范等形式对其他教职工进行心理健康知识和技能二级培训。3.培养“心理小助手”、“小知心人。各班重视培养1-2名活泼外向、心理阳光的学生作为老师心理健康教育的小助手，帮助学生解心结、解愁眉的知心人。(二)建立学生心理健康档案