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放下手机,关爱身边人1（5篇）

第一篇：放下手机,关爱身边人1《放下手机，关爱身边人》角色：学生A；母亲；老爷爷；老师；学生b；道具：凳子*2；手机*1；耳机；苹果*1；眼镜*1；老爷爷手提重物*1；表演开始：背景音乐起，视频起。场景一：家中A坐在房间里的椅子上，正专心的在与线上朋友聊微信。这时母亲小心翼翼的进门走来，手里揣着一个苹果,放到了A面前的桌上。母亲说：“闺女啊，给你洗了个苹果，记得吃哦。”A不抬头，接着玩手机，说：“嗯。”母亲看着A欲言又止，最后母亲无奈的说（面向观众）：“我„„我盼着你回来，只是想和你说说话啊。”语毕，凝视A片刻，转身离开。场景二：街道一位年长的老者手提重物缓慢的走在街上，突然一个踉跄摔倒在地，这时A眼盯手机屏幕，耳用耳机听着歌，从路的那边走来。老爷爷向A投来求助的眼神：“诶„„诶„„”。A此时仍沉浸于手机的娱乐中，并未注意到有人需要帮助。A走过后，老人艰难的站起身（眼神失望），拍拍身上的尘土，重新拎起重物离开，边走边说：“现在的年轻人呐„„诶„„”。场景三：宿舍宿舍三人呆在一起。舍友一：51快到了诶，我们一起去逛街吧，感觉衣柜里没衣服可以穿了呢。舍友二：好啊，好啊，我们宿舍已经很久没一起出去过了呢。舍友一：是呀，A，你也很久没参加宿舍活动了吧，今天我们就一块去吧。（A玩手机）舍友二：A，问你呢。A：恩„„不了„„你们去吧。舍友二望向舍友一：好吧。那我们走吧。舍友一：诶„„走吧„„两人边走边议论：真不知道手机有啥可玩的。场景四：教室马原课，老师在黑板上写下：马克思主义价值观。老师提问：同学们，谁来谈一谈你们所知道的马克思主义是什么？（A上课玩手机）老师看了下点名册:A，你起来说一下你的看法吧。A：„„„„（支支吾吾说不出话）老师：你坐下吧，那B回答一下这个问题吧。B:老师:B回答得很好。这孩子真不错，下课来我这里，给你加分哈。好了，今天课就上到这里，下课!其他演员退场。A坐在舞台中央玩手机。结尾：屏幕显示A正在刷微博，整刷到一条信息，内容显示：因为手机，你错过了什么？A本已经将此条信息略过，反应了一会，重新翻到这条。A沉思。（背景音乐响起）A缓慢站起身：我？我因为手机，错过了什么？我环顾四周，发现，所有人所有人都只存在于这里面了（用手机比划），我看著萤幕上的名字，就好像能看到他们的双眼一样，可是不然，我错过了身边应该去珍惜的一切。A向前走一步：（望向母亲）对不起，妈妈，我错过了你疼爱的眼神；（望向老爷爷）对不起，老爷爷，我错过了社会道德；（望向舍友）对不起，朋友们，我错过了和你们相聚的时光；（望向老师）对不起，我错过了人生的一部分！A：我错过了如此多美好的事物，而你们因为手机错过了什么呢？（询问观众）请×××告诉我一个数字（并在黑板上写下）。这是在我们表演的短短五分钟内仍低头玩手机的人数。A:我有几百个朋友，但我很孤单:，我跟他们每天都说话，但没有一个人真的了解我组员1：我们乐于分享某次经历，但如果没人携伴，快乐是否如依？组员2：我们相聚在一起数个小时却没有眼神交流。组员3：当你太过忙着低头看着手机，你不知道你与什么失之交臂。组员4：给人们你的爱，不要给他们你的「赞」。组员5：从你的手机抬起头看看这个真实的的世界。A：对於成为这台机器的一部分我也深感罪恶。众人:那就放下手机吧，即便此时我们才觉醒。第二篇：放下手机,珍惜身边人1放下手机，珍惜身边人在我们沉溺于上网、用手机交流时，反而忽略了身边周围的亲人与朋友，泰国DTAC电信公司推出《DisconnecttoConnect》这样一则广告，告诉我们，放下手机，珍惜身边人。确实，我们曾以我们日益先进的科技水平而骄傲，我们也为这个年代缺少人情味，缺少亲情而苦恼；数字化世界给我们带来方便、快捷的同时，也让我们真正体会到了数字那冰冷无情的一面。往往地，我们总能看见人们“抱着”电话机一会儿哭、一会儿笑、一会儿叫、一会儿跳；或是在不断变换画面的电脑屏幕前大呼小叫，作痛苦状，作失望状，作兴奋状。路上煲电话，车上玩游戏，地铁里看视频。亲朋好友相聚，相看无语看手机。有人听过两位老人这样一段话。一位对另一位说：“儿女们虽说回来陪我过年了，可有什么意思啊？吃年夜饭的时候，面对的是菜肴和酒杯，吃过饭了，面对的是手机，发短信，祝福外地的人，我在身边，连看都没有认真看我一眼，做老人的有啥想法啊，就想他们花点时间面对面和我说说话。今天，这些机器的地位显得越来越重要了，在我们快乐地抱着它们，并渐渐离不开它们的同时，我们面对面之间的交流越来越少了。看来，面对面，是人最基本的心灵渴望和情感诉求。可这一简单的诉求，从前根本无须提及，而今却正在被忽略。人的目光，总得有所着落，投向某个定点，现代人“面对”的对象转移了，转移到了物质，转移到了工具，每天面对的是五花八门的资讯和精彩纷呈的娱乐游